خبرگزاری کتاب ايران (IBNA) - آخرين عناوين دانش‌و‌فناوری :: نسخه کامل http://www.ibna.ir/fa/technology_science Tue, 24 Jan 2017 13:10:36 GMT استوديو خبر (سيستم جامع انتشار خبر و اتوماسيون هيئت تحريريه) نسخه 3.0 /skins/default/fa/normal3/ch01_newsfeed_logo.gif تهيه شده توسط خبرگزاری کتاب ايران (IBNA) http://www.ibna.ir/ 100 70 fa نقل و نشر مطالب با ذکر نام خبرگزاری کتاب ايران آزاد است. Tue, 24 Jan 2017 13:10:36 GMT دانش‌و‌فناوری 60 قدیمی: نشریات عمومی در ترویج علم تاثیر بیشتری از کتاب دارند http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244468/قدیمی-نشریات-عمومی-ترویج-علم-تاثیر-بیشتری-کتاب دکتر اکرم قدیمی، رئیس انجمن ترویج علم ایران در گفت‌‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) درباره وضعیت انتشار کتاب‌های علمی اظهار کرد: کتاب‌‌های علمی در مجموع شامل دو دسته کتاب دانشگاهی یا تخصصی و کتاب‌هایی برای عموم است. کتاب یکی از مهم‌ترین ابزار‌ها در عرصه تولید علم به حساب می‌آید و هر یک از فعالان این عرصه به روش‌های مختلف به انتقال دانش اقدام می‌کنند؛ به‌عبارت دیگر بخشی از این کتاب‌‌ها، تخصصی به حساب می‌آید که فقط دانشگاهیان به‌عنوان مخاطبان آن تعریف می‌شوند.   وی با تقسیم‌بندی مخاطبان کتاب‌های علمی افزود: کتاب‌های علمی، برای مخاطبان مختلف اعم از کودکان، نوجوانان و بزرگسالان قابل تقسیم‌بندی است. ناشران علمی در کشور نیز قابل تقسیم‌ هستند؛ به‌عبارت دیگر برخی فقط به ترجمه توجه دارند علاوه بر این بخش دیگری از ناشران نیز به‌صورت موضوعی به تولید کتاب‌های علمی اقدام می‌کنند. بنابراین نمی‌توان به یک نظام واحد در حوزه نشر علمی اشاره کرد البته به‌نظر می‌رسد به دلیل شکل‌گیری شاخه‌‌های بسیار تخصصی در عرصه علم و دانش نمی‌توان نشر علمی را در یک ساختار واحد تصور کرد؛ بنابراین شاهد شکل‌گیری و فعالیت ناشران متعدد در شاخه‌های مختلف علوم‌‌انسانی، فنی و مهندسی و علوم پایه هستیم. اطلاع‌رسانی از مهم‌ترین راهکار‌های نشر علمی است قدیمی با اشاره به مخاطبان عام کتاب‌های علمی گفت: دانشگاه‌ها کمتر به تولید کتاب برای مخاطبان عام اقدام می‌کنند. انتشار نشریات علمی و عمومی، از‌ جمله راهکار‌های جذب مخاطب عام برای مطالعه انواع رسانه‌های مکتوب این بخش است و به‌‌نظر می‌رسد که این حوزه باید تقویت شود؛ به‌عنوان مثال، ناشران که با رویکرد ترجمه کتاب‌های علمی فعالیت می‌کنند برای ارائه خدمات متنوع به مخاطب توانایی ندارند و بخشی از موضوعات مغفول می‌ماند. اطلاع‌‌رسانی با هدف معرفی ناشران مطرح این حوزه از‌ جمله مهم‌ترین اقدامات برای بهبود جایگاه نشر علمی برای مخاطب عام است. رئیس انجمن ترویج علم ایران درباره قابلیت کتاب‌های علمی موجود در بازار نشر برای ایجاد یا تقویت حس پرسشگری در بین مخاطبان اظهار کرد: به‌نظر می‌‌رسد، پژوهشی درباره میزان تاثیر کتاب‌های علمی موجود بر مخاطبان صورت نگرفته تا براساس آن بتوان اظهار‌ نظر کرد؛ اما مقایسه تاثیر نشریات و کتاب‌های علمی نشان می‌دهد مجلات علمی مانند «دانشمند» در جذب مخاطب موفق‌‌تر عمل‌ کرده‌اند. کتاب‌های علمی و عمومی در خوش‌بینانه‌ترین حالت در سه‌هزار نسخه منتشر می‌شود که با  توجه به جمعیت کشور بسیار ناچیز است؛ علاوه براین به‌نظر می‌رسد که در حوزه انتشار کتاب‌های علمی، گاهی شاهد تولید کتاب‌های به اصطلاح زرد هستیم. ساده‌نویسی کتاب‌های علمی، هنر است قدیمی درباره نیاز‌سنجی برای تولید کتاب‌‌های علمی افزود: فرآیند تالیف کتاب علمی در مقایسه با سایر کتاب‌ها دشوار است که البته در نقاط مختلف دنیا به‌عنوان یک ویژگی مشترک محسوب می‌شود؛ بنابراین به‌نظر می‌‌رسد ضروری است دانشمندان یا مروجان علمی با در نظر گرفتن ذائقه مخاطب و با زبان ساده به تولید کتاب با موضوعات متنوع علمی اقدام کنند. ساده‌نویسی در این عرصه یک هنر به حساب می‌آید همان‌گونه که انیشتین گفت: «وقتی می‌توانم بگویم در علم موفق هستم که حرف مرا مادر‌بزرگم هم بفهمد.» چند درصد از کتاب‌های موجود در بازار نشر کشور این‌گونه تحریر شده است؟   این فعال حوزه ترویج علم با اشاره به وضعیت نشر کتاب‌های علمی در کشور‌های پیشرفته ادامه داد: در حالی‌‌که در کشور ما به ساده‌نویسی کتاب‌های علمی توجه نمی‌شود در کشور‌های پیشرفته دانشمندان علاقه‌مند به نویسندگی موظفند که یک محتوا به زبان ساده تولید ‌کنند. تاکید می‌کنم ایجاد چنین موقعیتی بسیار زما‌ن‌بر است و البته همزمان باید به مقوله ترویج کتاب و کتابخوانی توجه داشته باشیم. مروری بر پرونده پدر علم ترویج و توسعه روستایی بر لزوم توجه به وضعیت زندگی مولفان کتاب‌‌های علمی توجه و تاکید دارد و معتقد است این دسته از اهالی قلم به‌دور از تلاطم‌های اجتماعی به انتقال تجربه می‌اندیشند. متن کامل گفت‌‌و‌گو با اسماعیل شهبازی را اینجــــــــــا بخوانید. رئیس اتحادیه انجمن‌های علمی‌- ‌آموزشی معلمان فیزیک ایران معتقد است محتوای برخی کتاب‌های علمی با خیالبافی همراه دانست. متن کامل گفت‌و‌گو با اسفندیار معتمدی را اینجــــــــــــا بخوانید. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 24 Jan 2017 09:30:55 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244468/قدیمی-نشریات-عمومی-ترویج-علم-تاثیر-بیشتری-کتاب پنجاه ایده مهم درباره مغز چیست؟! http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244557/پنجاه-ایده-مهم-درباره-مغز-چیست به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی، انتشارات آستان قدس رضوی (به‌نشر)، کتاب «50 ایده مهم درباره مغز که شما باید بدانید» با هدف توسعه دانش درباره توانمندی‌های مغز به‌عنوان اعجاب‌آورترین مخزن بشری منتشر شده است.   «50 ایده مهم درباره مغز که شما باید بدانید» به قلم محب کاستاندی از سوی محمدرضا فیاضی بردبار و آرش عسکری نوغانی ترجمه شده است. داده‌های علمی درباره مغز در قالب 6 بخش شامل «ساختار و عملکرد سیستم عصبی»، «مغز شما، خویشتن شما»، «فرآیند اندیشیدن»، «مغز پویشی»، «رهایی از تعصب» و «تکنولوژی‌های نوظهور و چالش‌ها» تشریح شده است. کتاب «50 ایده مهم درباره مغز که شما باید بدانید» با شمارگان یک هزار نسخه به‌‌بهای 16 هزار تومان از سوی انتشارات آستان قدس رضوی (به‌نشر) منتشر شده است.   علاقه‌مندان برای تهیه کتاب می‌توانند به نشانی www.behnashr.com مراجعه کنند؛ علاوه براین سامانه پیام‌کوتاه 30003209 و تلگرام 09027652008 برای سفارش کتاب ایجاد شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 24 Jan 2017 08:06:28 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244557/پنجاه-ایده-مهم-درباره-مغز-چیست عملکرد 12 ساله انجمن فرهنگی ناشران کتاب دانشگاهی تشریح می‌شود http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244501/عملکرد-12-ساله-انجمن-فرهنگی-ناشران-کتاب-دانشگاهی-تشریح-می-شود محمد‌رضا ناجیان‌اصل، مدیر مسئول انجمن فرهنگی ناشران دانشگاهی در  گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) با اعلام خبر ارائه گزارش عملکرد انجمن در آئین تجلیل از مسئولان پیشین این نهاد غیر‌دولتی اظهار کرد: انجمن فرهنگی ناشران کتاب دانشگاهی 12 سال پیش با هدف توسعه نشر دانشگاهی اعلام موجودیت کرد. وی افزود: انجمن فرهنگی ناشران کتاب دانشگاهی مانند سایر تشکل‌ها و با توجه به اهتمام وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در واسپاری امور نشر به بخش خصوصی نقش قابل توجهی را ایفا کرده است. حضور فعال در اتحادیه ناشران، برنامه‌ریزی در برگزاری کلاس‌های آموزشی و ایجاد اتحاد و اتفاق بین صنوف مختلف نشر از‌ جمله فعالیت‌های انجمن به‌حساب می‌آید.   ناجیان‌اصل با اشاره به مقبولی دیدگاه اعضای انجمن ناشران کتاب دانشگاهی گفت: با توجه به جایگاه اعضای انجمن به‌عنوان فعالان دانشگاهی دیدگاه انجمن از سوی سایر انجمن‌های اتحادیه ناشران مورد پذیرش است. سه‌شنبه(پنجم بهمن‌ماه) در آیین تجلیل از مدیران ادوار گذشته گزارش عملکرد انجمن فرهنگی ناشران کتاب دانشگاهی نیز ارائه می‌شود. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 23 Jan 2017 08:27:54 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244501/عملکرد-12-ساله-انجمن-فرهنگی-ناشران-کتاب-دانشگاهی-تشریح-می-شود فراخوان «جایزه کتاب سال مدیریت بحران و پدافند غیرعامل» منتشر شد http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244520/فراخوان-جایزه-کتاب-سال-مدیریت-بحران-پدافند-غیرعامل-منتشر به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا)، «جایزه کتاب سال مدیریت بحران و پدافند غیرعامل» با همکاری و مشارکت سازمان‌های ستادی،‌ احرایی و دانشگاهی از سوی سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران برگزار می‌‌شود. اهمیت، جایگاه و میزان دسترس‌‌پذیری منابع علمی نظری و آثار مکتوب تجربی در حوزه‌های مدیریتی - اجرایی و به‌ویژه مدیریت بحران و پدافند غیر‌عامل از‌ جمله اهداف برگزاری این جایزه است.    چاپ نخست آثار متشر شده طی سال‌های 1390 تا 95،‌ ارسال لوح فشرده متن اصلی آثار ترجمه شده، ثبت‌نام در سامانه همچنین ارسال سه نسخه از کتاب به دبیر‌خانه از شرایط داوری جایزه کتاب سال بحران و پدافند غیر‌عامل است.   علاقه‌مندان برای ارسال اثر تا بیستم بهمن‌ماه سال جاری مهلت دارند. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 23 Jan 2017 07:54:17 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244520/فراخوان-جایزه-کتاب-سال-مدیریت-بحران-پدافند-غیرعامل-منتشر ثبت دانش بومی و سنتی دامپزشکی در قالب کتاب http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244494/ثبت-دانش-بومی-سنتی-دامپزشکی-قالب-کتاب به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، کارگروه دامپزشکی ستاد گیاهان دارویی و طب سنتی معاونت علمی قصد دارد با همکاری علاقه‌مندان طب سنتی در سراسر کشور به جمع‌آوری و ثبت این اندوخته‌ها اقدام کند. مجموع این آثار بعد از بررسی با نام افراد منتشر می‌شود. علاقه‌مندان می‌توانند فرم ارائه دانش بومی و سنتی دامپزشکی را از سایت توسعه علوم و فناوری گیاهان دارویی و طب سنتی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری دریافت و بعد از تکمیل به نشانی vetchtm@gmail.com ارسال کنند. دانش بومی و سنتی که حاصل تجربیات چند هزارساله انسان‌ها و جزو سرمایه‌های با ارزش هرکشوری محسوب می‌شود، به دلیل شفاهی بودن آن در معرض خطر نابودی و فراموشی قرار دارد. درک عظمت و پیچیدگی این روش‌ها محققان را کمک می‌کند که حداقل ادعاها، روش‌ها و باورهای موجود در جامعه را به‌عنوان فرضیات و گمانه‌های علمی بپذیرند و یکایک آن‌ها را به محک علم نوین آزمون کنند؛ همچنین در صورت یافتن جنبه‌های علمی و عملی، استفاده شود. علاوه بر این دانش، حداقل می‌تواند در حافظه تاریخی کشور ثبت شده تا در زمان و فرصت مناسب‌تر تفسیر بهتری از این دارایی‌های علمی- فرهنگی ملی پرداخته شود. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 22 Jan 2017 10:02:04 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244494/ثبت-دانش-بومی-سنتی-دامپزشکی-قالب-کتاب معرفی کتاب برتر سال انجمن پزشکی بریتانیا در «آفتاب سلامت» http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244487/معرفی-کتاب-برتر-سال-انجمن-پزشکی-بریتانیا-آفتاب-سلامت به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) پنجمین شماره ماهنامه تخصصی و سراسری «آفتاب سلامت» با بخش ویژه معرفی برترین کتاب پزشکی انجمن علوم پزشکی بریتانیا منتشر شد.   کتاب «تصویربرداری تشخیصی: ستون فقرات» در جدید‌ترین شماره این کتاب با موضوع رادیولوژی اثری درخور مطالعه ماهنامه «آفتاب سلامت» است.   این کتاب در سومین ویرایش اثرگذار از دکتر جفری راس و دکتر کوین مور علاوه بر آراء هیات داوران انجمن پزشکی بریتانیا در ردیف کتاب‌های پزشکی رادیولوژی، جایزه «اثر ارزنده سال 2016» را کسب کرد.   بررسی آسیب‌های استخوانی و عضلانی همچنین نقایص مادرزادی، اختلالات عضلانی و استخوانی از بدو تولد برای محققان، پزشکان و متخصصان مرتبط با رادیولوژی با هدف مواجهه با بیماری‌های مرتبط در توضیحات بسیار آسان، استفاده از تصاویر متنوع را نیز فراهم ساخته است.   این کتاب در فصل‌های تصویری - متنی خود به بررسی آسیب‌های استخوانی و عضلانی پرداخته و دو نویسنده اصلی آن دکتر جفری راس و دکتر کوین مور در هر فصل بنا به موضوع تخصصی آن به سراغ استادان مطرح رفته و با همراهی آن‌ها در کارگاه آموزشی و تخصصی به راهنمایی و هدایت مخاطبان کتاب برای شناسایی آسیب‌ها پرداخته‌اند.   آگاهی از نوع صدمات و احراز انواع اختلالات مادرزادی و ژنتیکی، تروما، بیماری‌های دژنراتیو و آرتریت‌، اعصاب محیطی و شبکه، عوارض بعد از عمل ستون فقرات، پوکی استخوان، بررسی آسیب‌های سرطانی، بیماری دیسک، بررسی انواع شکستگی و در رفتگی، اختلالات ستون فقرات، عضلات اطراف ستون فقرات، جزئیات مربوط به دیسک ستون فقرات، بیماری‌های دژنراتیو (پیشرونده) دیسک، اسپوندیلولیستزی گردنی و ریشه‌های عصبی مانند بیماری‌های فتق دیسک، تنگی کانال نخاع کمر و  بسیاری دیگر از اختلالات در کتاب «تصویربرداری تشخیصی: ستون فقرات» شرح داده شده است.   در این شماره از نشریه «آفتاب سلامت» دکتر عفت پرور، طی مصاحبه‌ای مبسوط از تعاملات داروخانه‌اش در هامبورگ آلمان با وزارت بهداشت و بیمه‌ها به انتقال دانش و تجربه اهتمام ورزیده است و دکتر سید روح الله حسینی، پیشنهاد تاسیس سازمان غذا و داروی آسیا را مطرح کرده است.   پروفسور سودابه داوران، نخبه و برنده جایزه یونسکو درباره پیشرفت‌های مهندسی ژنتیک اظهار نظر کرده و اخبار و مطالب جالبی در زمینه‌های دارویی و پزشکی به مخاطبان متخصص مجله ارائه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 22 Jan 2017 08:52:07 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244487/معرفی-کتاب-برتر-سال-انجمن-پزشکی-بریتانیا-آفتاب-سلامت کتاب‌هایی درباره سالمندی سالم، وحشت‌زدگی و خودشیفتگی منتشر شد http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244397/کتاب-هایی-درباره-سالمندی-سالم-وحشت-زدگی-خودشیفتگی-منتشر به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) انتشارات «ارجمند» چهار عنوان کتاب جدید شامل «سالمندی سالم»، «توصیف و درمان وسواس موکنی»، «رهایی از وحشت‌زدگی(10 راه‌حل ساده)»، «تاملی بر خودشیفتگی(شناخت شخصیت خود‌شیفته)» را منتشر کرده است.     «سالمندی سالم» کتاب «سالمندی سالم» نوشته مشترک سید امیرحسین بتولی و مینو‌سی‌سختی در چهار فصل با عنوان‌های «رشد جمعیت سالمندان در ابران و جهان»، «اهمیت توجه به سالمندان»، «بهبود سبک زندگی و دستیابی به سالمندی سالم» و «جمع‌بندی» تدوین شده است. در تالیف این کتاب بر اصلاح سبک زندگی به سوی یک زندگی سالم به‌عنوان بهترین راه برای دستیابی به سالمندی سالم و افزایش طول عمر تاکید شده است. مولفان در پایان با طرح پرسش از چه مسیری می‌توان به این سبک زندگی سالم دست‌پیدا کرد آورده‌اند که در برخی مطالعات حتی تاثیر سبک زندگی دوران کودکی بر وضعیت سلامتی در دوران سالمندی موثر است.   کتاب «سالمندی سالم» با شمارگان یک‌هزار و 100 نسخه در 112 صفحه، به بهای 10 هزار تومان از سوی انتشارات «ارجمند» به بازار نشر پزشکی عرضه شده است.     «توصیف و درمان وسواس موکنی»       این کتاب به قلم دکتر مهدی ربیعی و فاطمه قاسمی تالیف شده است. مقدمه‌ای بر اختلافات طیف وسواسی ـ اجباری»، «توصیف اختلال وسواس موکنی»، «ارزیابی و تشخیص وسواس موکنی»، «سبب‌شناسی اختلال وسواس موکنی»، «درمان وسواس موکنی»، «برنامه‌های خو‌دیاری»، «راهنمایی بیماران برای خود‌ نظارتی» و «مدل‌ رفتاری - شناختی ـ فراشناختی» عنوان‌ فصل‌های این کتاب است.   در مقدمه این کتاب نویسندگان درباره رده‌بندی وسواس موکنی آورده‌اند: «به تازگی، متخصصین در حیطه تشخیص و درمان بیماری وسواس موکنی به این نتیجه رسیده‌اند که از لحاظ تشخیصی، درمانی و سبب‌شناسی بهتر است اختلال وسواسی - اجباری، اختلال وسواس احتکار، اختلال وسواس مو‌کنی در سیستم طبقه‌بندی 5-DSM در یک طبقه با نام اختلال وسواسی ـ اجباری و اختلالات مرتبط با آن گنجلنده شود.» کتاب «توصیف و درمان وسواس موکنی» با شمارگان یک‌هزار و 100 نسخه در 136 صفحه، به بهای 10 هزار تومان به همت انتشارات ارجمند منتشر شده است.   «رهایی از وحشت‌زدگی(10 راه‌حل ساده)» این کتاب به قلم مارتین آنتونی و رندی مک‌کاب با ترجمه سحر رفیعی و دکتر علی‌اکبر فروغی منتشر شده است. نویسندگان در 10 فصل به مباحثی مانند «رد‌پای نشانه‌های وحشت‌زدگی خود را دنبال کنید»، «افکار واقع‌‌بینانه را جایگزین افکار اضطراب‌آور کنید»، «به نشانه‌های جسمی‌تان روبرو شوید» و تنفس طبیعی نرمال را یا بگیرید» اشاره کرده‌اند. براساس یافته‌ها یک سوم از افراد هر‌چند وقت‌یکبار تجربه حمله‌‌های وحشت‌زدگی را گزارش می‌کنند. کتاب «رهایی از وحشت‌زدگی(10 راه‌حل ساده)» با شمارگان یک یک ‌هزار و 100 نسخه در160 صفحه، به‌بهای 10 هزار تومان از سوی انتشارات ارجمند به بازار نشرعرضه شده است.   «تاملی بر خودشیفتگی(شناخت شخصیت خود‌شیفته)» این کتاب در 6 فصل از‌ جمله با عنوان‌های «خودشیفتگی از افسانه تا اختلال شخصیت»، «خودشیفتگی سالم‌، سرمایه‌های ذاتی با تفاوت‌های فرهنگی»، «خود‌شیفتگی ناسالم؛ یک اصطلاح، تعابیر بسیار»، «شناخت شخصیت خود‌شیفته» تدوین شده است. نویسنده در ارزیابی خود درباره رویه رو به رشد خود‌شیفتگی معتقد است: «امروزه بیش از هر زمان دیگری در طول تاریخ خود‌شیفتگی در میان اعضا جوامع مختلف در حال گسترش است. والدینی که بیش از حد خواسته‌های فرزندان خود را اجابت می‌کنند، فرهنگی که بر شهرت و معروفیت پایه‌گذاری شده ظهور انواع شبکه‌های اجتماعی و افزایش روزافزون اعضای آن‌ها برای جذب پیروان بیشتر برای صفحه‌های شخصی، ارج نهادن به ویژگی‌های کاذب، جذابیت فردی مراجعات فزاینده برای جراحی‌های زیبایی و حتی مُد شدن عکس‌های سلفی بر تقویت یا ایجاد روحیه خودشیفتگی موثر است.   کتاب «تاملی بر خودشیفتگی(شناخت شخصیت خود‌شیفته)» با شمارگان یک‌هزار و 100 نسخه در 240 صفحه، به‌بهای 15 هزار تومان از سوی انتشارات ارجمند منتشر شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 22 Jan 2017 06:45:39 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244397/کتاب-هایی-درباره-سالمندی-سالم-وحشت-زدگی-خودشیفتگی-منتشر معتمدی: برخی مولفان کتاب علمی را با خیالبافی مخلوط می‌کنند http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244300/معتمدی-برخی-مولفان-کتاب-علمی-خیالبافی-مخلوط-می-کنند اسفندیار معتمدی، رئیس اتحادیه انجمن‌های علمی‌- ‌آموزشی معلمین فیزیک ایران و نویسنده بیش از 50 عنوان کتاب علمی، درسی و آموزشی، در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره وضعیت کتاب‌های علمی در تعریف این دسته از کتاب‌ها اظهار کرد: در کتاب علمی مفاهیم ارائه شده به روش علمی به دست آمده‌اند؛ منظور از روش علمی، مجموعه مهارت‌هایی است که افراد به کار می‌برند تا به‌واسطه آن به کشف واقعیت‌ها دست پیدا کنند.     وی با اشاره به ویژگی مفاهیم علمی افزود: واقعیت‌های علمی را باید کشف کرد بنابراین وضع شدنی نیستند؛ به‌عنوان مثال، قانون جاذبه کشف شده است یا دانشمندان در پی کشف اربتاط پدیده‌های مختلف طبیعی با یکدیگر هستند. فهم این ارتباط‌ها از راه مطالعه و تحقیق و آزمون روشن شده است. محتوای کتاب‌های علمی زاییده اندیشه مولف نیست، بلکه ماحصل آزمون و تحقیق و بکار‌گیری اندیشه در تحلیل رابطه پدیده‌های مختلف است. استفاده از توانایی اندیشه در فهم ارتباط پدیده‌های مختلف به معنای خیالبافی نیست.       نشر کتاب‌های علمی از قاجار شروع شد معتمدی در شرح تاریخچه تالیف کتاب‌های علمی در ایران گفت: از دوران قاجاریه نشر کتاب‌های علمی در دو بخش ترجمه و تالیف آغاز شد؛ به‌عنوان مثال میرزا عبدالرحیم طالب‌زاده تبریزی مشهور به طالبوف در کتاب «احمد» حدود 160 سال پیش اطلاعاتی درباره برق، راه‌آهن و و کشفیات مختلف را جمع‌آوری کرده است. محتوا‌ی کتاب‌های علمی با گذشت زمان دقیق‌تر شد بعد از بازگشت دانشجویان ایرانی تحصیل‌کرده اروپا برخی با پیوستن به دانشگاه‌ها به انتشار کتاب‌های علمی دانشگاهی اقدام کردند. رئیس اتحادیه انجمن‌های علمی ‌-‌ آموزشی معلمان فیزیک ایران ادامه داد: نزدیک به 50 سال گذشته عده‌ای با ایده ترویج علم در کشور تولید کتاب را در دستور کار خود قرار دادند. به‌عنوان مثال، محمود بهزاد 200 عنوان کتاب در قطع‌های متفاوت را ترجمه و اطلاعات متنوعی از شاخه‌های مختلف علوم در اختیار مخاطبان و علاقه‌مندان قرار داد. مرحوم پرویز شهریاری نیز کتاب‌های متعددی در زمینه‌های مختلف علوم برای مخاطب عام منتشر کرده است. احمد بیرشک از سرشناس‌ترین پیشگامان این عرصه است؛ افرادی که به فکر انتقال دانش مدارس و دانشگاه‌ها به زبان ساده برای عموم جامعه بودند.   وی افزود: اهدف اصلی نخستین نویسندگان کتاب‌های علمی اطلاع‌رسانی است؛ اما در ادامه تلاش این دسته کاربردی می‌شود به‌عنوان مثال چگونگی استفاده یا نگهداری از ابزار‌های الکترونیکی نیز شرح شده؛ به‌عبارت دیگر علم فقط یرای دانستن نیست بلکه جنبه «توانستن» به خود گرفته است؛ البته طی چهار دهه گذشته علاوه بر تاکید بر تقویت جنبه‌های کاربردی، برخی از مولفین و مترجمان بدون کسب اطلاعات دقیق علمی به ترجمه و تالیف کتاب دست می‌زنند که البته محتوای این کتاب‌ها بیشتر زاییده تخیل مولف است. برخی کتاب‌های علمی دچار آسیب خیالپردازی‌ است معتمدی درباره آسیب خیال‌پردازی و بزرگ‌نمایی برخی مولفین در تالیف کتاب‌های علمی اظهار کرد: برخی کتاب‌‌های علمی که از اطلاعات دقیق علمی خالی‌ یا تا حدودی از نظر محتوا انحرافی‌ است انگیزه‌‌‌ای برای ایجاد شورای کتاب کودک شد. انتشار فرهنگنامه کودکان و نوجوانان از‌جمله اقدامات این شوراست البته تاکید می‌کنم مخاطب این مجموعه تا گروه سنی جوان را نیز شامل می‌شود. مرحوم بیرشک، معتقد بود همه علوم که در هر کجای دنیا ایجاد شده را باید به زبان شیرین فارسی ترجمه و در اختیار مخاطبان قرار گیرد.       مترجم کتاب «چگونه به فرزندان خود کمک کنیم» ادامه داد: مولفان با ذوق، همیشه ایجاد حس پرسشگری در مخاطب را در فرآیند تالیف خود در نظر دارند. هدف انجمن ترویج علم ایران یا نظام آموزش و پرورش تقویت روحیه پرسشگری به جای انتقال  صرف اطلاعات است. به‌نظر می‌رسد که سیاست‌گذاری بر این پایه در مدارس کشور در حال شکل‌گیری است؛ اما چنین تحولاتی به کُندی صورت می‌گیرد. اصل بر تبدیل ذهن مخاطب و آحاد جامعه به چشمه‌های جوشان و پرسشگر طبیعت است. مروری بر پرونده پدر علم ترویج و توسعه روستایی ایران معتقد است، نویسندگان کتاب‌های علمی بر انتقال تجربه و تولید کتاب تمرکز کرده‌اند. متن کامل گفت‌و‌گوی خبرنگار (ایبنا) با دکتر اماعیل شهبازی را اینجـــــــــا بخوانید. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 22 Jan 2017 06:25:22 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244300/معتمدی-برخی-مولفان-کتاب-علمی-خیالبافی-مخلوط-می-کنند موسسه انتشارات علمی صنعتی شریف دو کتاب جدید منتشر کرد http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244349/موسسه-انتشارات-علمی-صنعتی-شریف-دو-کتاب-جدید-منتشر به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) انتشارات صنعتی شریف دو عنوان کتاب با نام‌های «تحلیل الگوریتم‌ها و طراحی روش‌های فراابتکاری» و «موجک‌ها و کاربردهای آن‌ها» منتشر کرد. «تحلیل الگوریتم‌ها و طراحی روش‌های فراابتکاری» کتاب «تحلیل الگوریتم‌ها و طراحی روش‌های فراابتکاری» نوشته مشترک دکتر کورش عشقی، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف و دكتر مهدی کریمی‌نسب از سوی موسسه انتشارات علمی دانشگاه صنعتی شریف منتشر شده است.          نویسندگان در مقدمه این کتاب با اشاره به مباحث روز درباره بهینه‌سازی آورده‌‌اند: «در سال‌های اخير بسياری از مسائل دنيای واقعی در چارچوب مسائل بهينه‌سازی مدل‌سازی و حل می‌شوند و مسائل بهینه‌سازی ترکیبی و طراحی روش‌های فراابتکاری براي حل آن‌ها یکی از شاخه‌های جذاب در اين حوزه از مسائل است به نحوی‌ كه امروزه هم در ایران و هم در دنیا انجام تحقيقات و  نگارش کتاب و مقاله دراين زمينه رشد چشمگیری داشته است.» در این کتاب به‌عنوان نسخه تکمیل شده چاپ قبلی  آخرین دستاوردهای این علم به همراه تمرین‌ها و مثال‌های متعدد اضافه شده و بسیاری از فصل‌ها با توجه به علم روز بازنویسی شده است. چارچوب کلی مطالب این کتاب، درباره الگوریتم‌ها و طراحی آن‌ها برای حل مسائل بهینه‌سازی ترکیبی است. مولفان مباحث کتاب را در دو بخش ارائه کرده‌اند. بخش نخست که مطالبی از‌ جمله نحوه محاسبه پیچیدگی الگوریتم‌ها و ماشین‌های محاسبه‌گر مانند ماشین تورینگ و نحوه طبقه‌بندی الگوریتم‌ها را دربرمی‌گیرد، سعی می‌کند تا مخاطب را با مطالب پایه‌ای مورد نیاز در بحث الگوریتم‌ها و سنجش کارآیی و طبقه‌بندی آن‌ها آشنا سازد. مطالب بخش دوم به نحوه طراحی الگوریتم‌های فرا ابتكاری و آشنایی با چهار الگوریتم فرا ابتکاری معروف یعنی الگوریتم شبیه‌سازی تبرید، الگوریتم ژنتیک، الگوریتم بهینه‌سازی کلونی مورچگان و الگوریم جستجوی ممنوع مي‌پردازد. در اين فصول سعي شده است به ساده‌ترين شكل ممكن موضوعات مورد‌ بحث برای مخاطب تشريح شود. اين كتاب مي‌تواند براي دانشجويان رشته‌های تحقيق در عمليات، مهندسی صنايع، علوم‌كامپيوتر و علاقه‌مندان به حوزه‌های طراحی و تحليل الگوريتم‌ها، روش‌های فراابتكاری، برنامه‌ريزی و مدل‌‌سازی رياضی و تئوری پيچيدگی محاسباتی مرجعی سودمند باشد. کتاب «تحلیل الگوریتم‌ها و طراحی روش‌های فراابتکاری» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 441 صفحه، به بهای 36 هزار تومان از سوی موسسه علمی انتشارات دانشگاه صنعتی شریف منتشر شده است.   «موجک‌ها و کاربردهای آن‌ها» کتاب «موجک‌ها و کاربردهای آن‌ها» نوشته میشل میزیتی، ایو میزیتی، ژرژ اپنهایم، ژان میشل پوژی با ترجمه مشترک دکتر مینا امین‌غفاری، عضو هیات علمی دانشگاه امیرکبیر و علی ابوالحسنی در 9 فصل به همت موسسه انتشارات علمی صنعتی شریف به بازار نشر تخصصی و دانشگاهی عرضه شده است. نویسندگان در مقدمه کتاب با اشاره به تعریف و کاربرد موجک‌ها آورده‌اند: «موجک‌ها ابزاری جدید برای پردازش سیگنال هستند که تحلیل خواص موضعی سیگنال‌های پیچیده ناایستا را در سطوح زمانی مختلف ممکن می‌سازند. موجک‌ها در زمینه‌های گوناگون مانند ژئوفیزیک، اخترفیزیک، مخابرات، تصاویر و رمزگذاری ویدئو کاربردهای فراوانی دارند. موجک‌ها اساس فناوری‌های جدید تجزیه و تحلیل سیگنال‌ها را تشکیل می‌دهند و کاربردهای جالبی در مسائلی از قبیل فشرده‌سازی و نوفه‌زدایی دارند و رشد شگفت‌آوری در جوامع علمی و صنعتی داشته‌اند.» بدون در نظرداشتن جنبه ریاضیات محض، موجک‌ها در سه کاربرد بسیار کارا هستند: تجزیه و تحلیل برای بررسی دقیق داده‌ها و نظارت بر همواری موضعی سیگنال‌ها در سطحی مناسب، نوفه‌زدایی یا به‌عبارتی برآورد توابع، فشرده‌سازی به‌‌ویژه فشرده‌سازی تصاویر که در حل این مساله موجک‌ها با سایر روش‌ها رقابت می‌کنند. موجک‌ها در حل عددی معادلات دیفرانسیل جزئی یا شبیه‌سازی فرایندهای کسری هم راه حل خوبی ارائه می‌دهند. این کتاب برای گروه گسترده‌ای از مخاطبان علمی درنظر گرفته شده و هدف آن یادگیری و فهم موجک‌ها با استفاده از کاربردهای آن‌هاست. کتاب «موجک‌ها و کاربردهای آن‌ها» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 350 صفحه، به بهای 30 هزار تومان از سوی موسسه انتشارات علمی صنعتی شریف به بازار عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 21 Jan 2017 11:10:03 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244349/موسسه-انتشارات-علمی-صنعتی-شریف-دو-کتاب-جدید-منتشر علی‌اکبر صارمی، معمار سرشناس ایران درگذشت http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244454/علی-اکبر-صارمی-معمار-سرشناس-ایران-درگذشت به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) علی‌اکبر صارمی،‌ معمار سرشناس ایرانی و عضو هیات امنای انجمن مفاخر معماری صبح ‌امروز شنبه(دوم بهمن‌ماه) درگذشت. عضویت در کانون مهندسان معمار دانشگاه تهران، عضویت در سازمان نظام مهندسی ساختمان استان تهران، عضویت در انجمن صنفی مهندسان مشاور معمار و شهرساز، عضویت در جامعه مهندسان معمار ایران، رئیس هیات مدیره مهندسین مشاور تجیر از ۱۳۵۹، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی، عضویت در هیات امناء انجمن مفاخر معماری ایران، مدرس دانشگاه فارابی ۱۳۵۹-۱۳۵۵، مدرس دانشگاه تهران ۱۳۷۶- ۱۳۷۳از جمله مسئولیت‌ها و فعالیت‌های علمی این معمار محسوب می‌شود. «معماری و موسیقی»، «کتاب گیلان»، «تاریخ معماری و شهرسازی»، «ارزش‌های پایدار در معماری ایران» و «طرح‌هایی از ایران» «نگاهی به مهندسی ساختمان و معماری معاصر ایران ۳»، ترحمه کتاب «معماری جهان» نوشته کنت فرامپتون، «معماری دیپلماتیک» همچنین انتشار ده‌ها مقاله علمی در نشریات معتبر از دیگر فعالیت‌های کارنامه علمی این معمار است. علی‌اکبر صارمی، متولد ۱۳۲۲ زنجان و چهره‌ای شناخته شده در عرصه معماری ایران است. وی مدرک کارشناسی‌ارشد معماری خود را از دانشکده هنرهای زیبا دانشگاه تهران در سال ۱۳۴۷ و  دکترای معماری را از دانشگاه پنسیلوانیای آمریکا در سال ۱۳۵۵ اخذ کرد.   پیکر این هنرمند روز سه‌شنبه 5 بهمن‌ماه از مقابل خانه هنرمندان به سمت کردان تشییع خواهد شد. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 21 Jan 2017 08:46:33 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244454/علی-اکبر-صارمی-معمار-سرشناس-ایران-درگذشت «کافه‌ راری» محفل تبادل اطلاعات است http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244375/کافه-راری-محفل-تبادل-اطلاعات مهندس محمد آباقری، مدیرعامل شرکت «پیام حنان» در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) ضمن اعلام خبر افتتاح «کافه کتابخانه دیجیتالی راری» درباره مفهوم کافه کتابخانه دیجیتال اظهار کرد: تاسیس اندیشکده «پیام‌حنان» سال‌ها دغدغه ذهنی من بود که می‌توان از آن به‌عنوان یک طوفان ایده‌ها Brain Storm یاد کرد. تبادل اطلاعات در نخستین فاز در این اندیشکده جریان پیدا کرد؛ به‌عبارت دیگر این اندیشکده به منظور تبادل اطلاعات و تامین خوارک اطلاعاتی به افراد متقاضی با رویکردی تعاملی در این عرصه شکل گرفت. وی ادامه داد: اندیشکده پیام‌ حنان یک گروه در فضای اجتماعی نیست، اندیشکده با برنامه‌ای بلند‌مدت تشکیل شده که تنها شروع آن در شبکه‌های اجتماعی (تلگرام) است. مكان فيزيكی اندیشکده پیام‌حنان يا همان «كافه راری» نوعی نگاه متفاوت به مخاطب است. این پژوهشگر در بیان اهداف تشکیل اندیشکده پیام حنان افزود: نگاه ما کمک به چرخه حرکت اطلاعات و ارتقاء علمی خود و تعامل با کاربران و پاسخ مشارکتی به همه نیازهای این حوزه زیر یک سقف است؛ بنابراین از بهترین پژوهشگران استفاده می‌کنیم تا بتوانيم بخشی از اهداف خود را جامه عمل بپوشانيم. آباقری ادامه داد: کافه راری با اهدافی از‌ جمله دسترسی برخط به همه پايگاه‌های اطلاعات علمی دنيا برای رفع نياز اطلاعاتی طيف گسترده‌ای از مخاطبان در فضایی متفاوت، تامين منابع اطلاعاتی و پاسخ به نياز اطلاعاتی كاربران، ايجاد فضای چالشی پرسش و پاسخ و رفع نيازهای اطلاعاتی، پذیرش محدود چاپ کتاب با تسهیلات ویژه از درگاه كافه راری براساس مجوز‌های قانونی در انتشارات پيام‌حنان، عرضه كتاب‌ها و منابع چاپی با تسهیلات بسیار ویژه شکل گرفته است. وی افزود: برگزاری جشن‌های امضا، پاتوق هماندیشی در كافه راری، انتشار خبرنامه  نشست‌های «كافه راری» تولید و انتشار رسانه‌های معتبر در حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، برگزاری نشست‌های  علمی به منظورارتقاء سواد اطلاعاتی همچنین ایجاد مركز ارائه و تبادل تازه‌های علم اطلاعات و دانش‌شناسی از دیگر فعالیت‌های این کتابخانه است. این فعال برتر عرصه نشر دیجیتال گفت: بسامد کلی معرفی یک فعالیت جدید است. تاکید می‌کنم همان‌اندازه که اطلاعات در دسترس هست، آلودگی اطلاعات هم کنار آن وجود دارد، که امروزه حتی با اطلاعات آلوده بهره‌برداری تجاری نیز صورت می‌پذیرد. در كافه «راری» با شعار «آرامش و تحقیق» همه مبادلات اطلاعاتی به شکل و زبان ساده و در فضايی لوكس و متفاوت صورت می‌پذيرد تا طیف گسترده‌ای از کاربران بتوانند در فضایی خودمانی، مشارکت داشته باشند. اندیشکده برای تحقق اهداف خود همچنین توسعه و گسترش تعامل و تبادل اطلاعات میان اندیشمندان همه شاخه‌های علوم نیاز به یک مکان فیزیکی دارد. آباقری درباره برنامه‌‌های توسعه «کافه راری» اظهار کرد: اتاق فكر پيام‌حنان، متشكل از كارشناسان و مشاوران استراتژيست با ايده‌های نو و متفاوت اهداف «كافه راری» را ترسيم کرده‌ و محدوده فعاليت كافه‌ راری را در يک چارچوب مشخص بنيان نهاده است. يک حركت همه جانبه در علم اطلاعات، برای طيف گسترده‌ای از مخاطبان شامل دانشجويان و دانش‌آموختگان پيش‌بينی شده تا بتواند نياز اطلاعاتی را در فضايی متفاوت‌تر از آنچه تاكنون وجود داشته است رفع کند. كافه راری برنامه‌های گسترده‌ای دارد كه در آينده‌ای نزديک گام به گام اجرا می‌شود. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 21 Jan 2017 06:00:37 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244375/کافه-راری-محفل-تبادل-اطلاعات شیخ‌ جباری: روایت زندگی «امی‌ نوتر» از قرن گذشته را بخوانید http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244413/شیخ-جباری-روایت-زندگی-امی-نوتر-قرن-گذشته-بخوانید دکتر محمدمهدی شیخ جباری، رئیس شاخه فیزیک فرهنگستان علوم در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره پیشنهاد مطالعه آخر هفته اظهار کرد: به مخاطبان خبرگزاری کتاب ایران همچنین دوستداران کتابخوانی پیشنهاد می‌کنم برای آخر هفته کتاب «امی نوتر» نوشته مارگارت تنت را مطالعه کنند؛ حسن فتاحی ترجمه این کتاب را برعهده داشته که به‌ همت انتشارات «مازیار»  به چاپ رسیده است.   وی افزود: کتاب در حقیقت روایت زندگی امی نوتر از معدود ریاضیدان‌های خانم اوایل قرن گذشته است. کتاب از منظر تاریخ علم نیز بسیار قابل توجه است. امی نوتر، ریاضی‌دان قرن 19 و 20، از پیشگامان تفکر نوین مجردگرایی در جبر است. وی کارهای بسیار مهمی در جبر و فیزیک نظری درباره با حلقه‌ها، میدان‌ها و ناورداها انجام داد که شایسته‌تقدیر بسیاری از دانشمندان مطرح آن زمان ازجمله انیشتین، هیلبرت، کلاین، وینر، وایل قرار گرفت.   جوان‌ترین  چهره ماندگار کشور ادامه داد: «امی‌نوتر» در جبری شدن ریاضیات نقش مهمی را ایفا کرده است. هرمان ویل درباره وی گفته‌ است: «امی‌نوتر توانست با روش اصل موضوعی خود،‌ مسائل تازه‌ای را کشف کند. وی در کنگره جهانی ریاضی‌دان‌ها به میزبانی زوریخ در سال 1933 بسیار خوش‌ درخشید این در حالی است که دانشگاه با دانشیار شدن امی، به دلیل جنسیت وی مخالفت کرد.» ]]> دانش‌و‌فناوری Thu, 19 Jan 2017 05:30:00 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244413/شیخ-جباری-روایت-زندگی-امی-نوتر-قرن-گذشته-بخوانید کارگاه آموزشی «معیار تالیف و تالیف معیار» برگزار می‌شود http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244361/کارگاه-آموزشی-معیار-تالیف-برگزار-می-شود به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، مهدی جلالی رئیس گروه برنامه‌ریزی آموزش نیروی انسانی سازمان پژوهش از برگزاری کارگاه آموزشی «معیار تالیف و تالیف معیار» خبر داد.  این کارگاه با هدف آشنایی با اصول و معیارهای تالیف کتاب درسی با حضور دکتر محمود امانی‌طهرانی، مدیر کل دفتر تألیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری و دکتر فلاحیان به مدت 40 ساعت برگزار می‌شود. کارگاه آموزشی «معیار تالیف و تالیف معیار» به مدت پنج هفته برگزار می‌شود؛ 18 ساعت این سلسه کارگاه‌های آموزشی، نظری و 22 ساعت نیز عملی و کارگاهی است. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 17 Jan 2017 09:38:10 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244361/کارگاه-آموزشی-معیار-تالیف-برگزار-می-شود جریمه 50 میلیون تومانی 5 ناشر متخلف کمک آموزشی http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244339/جریمه-50-میلیون-تومانی-5-ناشر-متخلف-کمک-آموزشی به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، سید حسین طلایی زواره، معاون سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اعلام خبر جریمه ۵۰ میلیون تومانی پنج ناشر متخلف در شرح دلایل تعیین این جریمه گفت: تخلفات این ناشران نسخه‌برداری غیرقانونی از مطالب و تصاویر کتاب‌های درسی و درج اطلاعات نادرست در کتاب‌های کمک درسی است. برای ۲۰ ناشر متخلف کتاب‌های کمک‌درسی که ناقض حقوق معنوی کتاب‌های درسی و آثار علمی هستند نیز پرونده قضایی تشکیل شده است. طلایی زواره اعلام کرد: استفاده اجباری از کتاب‌های کمک‌درسی در مدارس ممنوع است؛ اما در‌ صورتی که دانش‌آموزی نیاز به کتاب‌های کمک درسی داشته باشد می‌تواند با مراجعه به سامانه اینترنتی roshdmag.ir کتاب‌های کمک درسی استاندارد را تهیه و خریداری کند   ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 16 Jan 2017 11:59:13 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244339/جریمه-50-میلیون-تومانی-5-ناشر-متخلف-کمک-آموزشی لوح فشرده اقلام آموزشی دروس ابتدایی و متوسطه تولید شد http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244334/لوح-فشرده-اقلام-آموزشی-دروس-ابتدایی-متوسطه-تولید به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دکتر محمود امانی‌طهرانی، مدیرکل دفتر تالیف کتاب‌های ابتدایی و متوسطه نظری گفت: از اقلام آموزشی فوق‌الذکر مرتبط با دروس علوم تجربی، ریاضی، زیست‌شناسی، فیزیک، شیمی، آزمایشگاه علوم 1 به تفکیک دوره ابتدایی و متوسطه در قالب هشت لوح فشرده تولید و به استان‌ها ارسال شده است.   سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی پیش از این برای کتاب‌های درسی از‌ جمله زبان انگلیسی، عربی، فارسی و قرآن یک لوح فشرده حاوی فایل‌های صوتی و تصویری با هدف استفاده بهینه از کتاب را تهیه و بین مدارس توزیع کرده است. دانش‌آموزان و معلمان می‌توانند فهرست کامل موارد تحویلی را در سامانه سازمان مشاهده کنند که شامل کتاب درسی، لوح فشرده، کتاب راهنمای معلم و کتاب کار است. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 16 Jan 2017 10:29:27 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244334/لوح-فشرده-اقلام-آموزشی-دروس-ابتدایی-متوسطه-تولید تشکیل پویش «اهداء کتاب» در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244276/تشکیل-پویش-اهداء-کتاب-دانشگاه-تربیت-دبیر-شهید-رجایی دکتر فرامرز آشنای‌ قاسمی در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره «پویش اهداء کتاب به کتابخانه‌های دانشگاهی» از سوی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی اظهار کرد: دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی از ابتدای سال جاری «پویش اهداء کتاب به کتابخانه‌های دانشگاهی» را اجرا کرده است. براساس این طرح مراکز نشر دانشگاهی در دانشگاه‌ها یا ناشران خصوصی کتاب‌های دانشگاهی با اهداء حداقل 10 تا 20 عنوان کتاب می‌توانند در این طرح مشارکت کنند.   وی افزود: نظر مولف و مترجم در انتخاب کتاب‌های اهدایی در اولویت است. دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به‌عنوان مبدع این طرح به 100 کتابخانه مرکز آموزشی و دانشگاهی کتاب اهداء کرده است.   آشنایی قاسمی با اشاره به لزوم توجه نیاز دانشجویان به کتاب‌های عمومی در موضوعات مختلف ادامه داد: تاکید بر اهمیت کتاب‌های عمومی برای دانشجویان از دیگر اهداف تعیین شده برای اجرای پویش اهداء کتاب به کتابخانه‌های دانشگاهی است. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 16 Jan 2017 06:10:35 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244276/تشکیل-پویش-اهداء-کتاب-دانشگاه-تربیت-دبیر-شهید-رجایی شهبازی: نویسنده کتاب‌های علمی فارغ از تلاطم‌ها به انتقال تجربه می‌اندیشد http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244225/شهبازی-نویسنده-کتاب-های-علمی-فارغ-تلاطم-ها-انتقال-تجربه-می-اندیشد اسماعیل شهبازی،‌ پدر علم ترویج و توسعه روستایی در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) در ارزیابی کتاب‌های علمی در تعریف این دسته از منابع اظهار کرد: کتاب‌ علمی، مبتنی بر تحقیق، بررسی و مطالعه، مستند به منابع کتابخانه‌ای و پیمایش‌های میدانی است. آموزش نیز نخستین هدف از تالیف و ترجمه کتاب‌های علمی به حساب می‌آید، به‌عبارت دیگر مبنایی برای انتقال یافته‌ها، بحث و بررسی، تبادل نظر و کشف نظریات نوین درباره موضوع کتاب است. کتاب‌های علمی روحیه پرسشگری مخاطب را تقویت نمی‌کنند  وی درباره قابلیت کتاب‌های علمی در ایجاد روحیه پرسشگری در بین مخاطبان افزود: به‌نظر می‌رسد که کتاب‌های علمی موجود برای دو دسته مخاطبان عام و حتی تخصصی ظرفیت لازم را برای ایجاد روحیه پرسشگری ندارند. کتاب‌های علمی در صورتی با چنین ویژگی‌هایی تولید می‌شوند که مراکز پژوهشی و دانشگاهی، به اصطلاح خواهان این کتاب‌ها باشند.   شهبازی ادامه داد: متاسفانه مراجع علمی به دنبال این‌گونه کتاب‌ها نیستند؛ به‌عنوان مثال سال‌هاست درباره توسعه و ترویج روستایی پژوهش می‌کنم اما هیچ‌گاه موسسه‌ای برای تولید کتاب علمی به من اعلام نیاز نکرده است؛ به‌عبارت دیگر سفارشی در این زمینه دریافت نکرده‌ام تا من هم طوری قلم بزنم که پرسش‌برانگیز باشد بلکه همه براساس برداشت‌های شخصی تدوین شده است. به‌نظر می‌رسد که از سوی وزارتخانه‌ها، دانشگاه‌ها و مراجع مسئول برای تالیف کتاب‌‌های علمی مراجعه‌ای صورت نمی‌گیرد. علاوه بر طرح تقاضا برای تولید کتاب‌های علمی باید از سوی نهاد‌های ذی‌ربط مشوق‌هایی در نظر گرفته شود.   مترجم «توسعه و ترويج روستايی» و برنده دوازدهمین دوره جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران گفت: با طرح موضوعات جدید در زمینه‌های مختلف از‌ جمله کشاورزی باید به یکی از دانشمندان این حوزه با بیش از چهار دهه پیشینه تحقیقاتی مراجعه شود و برای تولید کتاب و محتوای علمی اعلام نیاز کنند؛ علاوه بر این در زمینه دانش‌های بومی، دانشگاه‌ها با توجه به وسعت موضوع اقتصاد مقاومتی برای شناسایی الگو‌های بومی اقتصاد کشور تلاش نکرده‌اند.   نویسندگان کتاب‌های علمی برای پژوهش به انگیزه نیاز دارند شهبازی درباره اولویت‌های موضوعی برای تولید کتاب‌های علمی اظهار کرد: گنجینه‌های متعدد و مستند در زمینه اقتصاد مقاومتی وجود دارد بنابراین نیاز است برای تولید کتاب‌های بومی در این زمینه برنامه‌ریزی شود. صاحب‌نظران برای تولید این دسته از کتاب‌ها باید در بیابان‌ها و مناطق روستایی حاضر شوند؛ بنابراین به عوامل انگیزه‌بخش نیاز دارند. بعد از تولید کتاب نویسنده یا مترجم برای انتشار مشکلات متعددی پیش‌رو دارد. نویسندگان کتاب‌های علمی از همه تلاطم‌های اجتماعی و روز کنار کشیده‌اند و برای تولید کتاب و انتقال دانش و تجربیات خود تمرکز کرده‌اند.        وی با اشاره به آسیب‌های بی‌توجهی به نشر کیفی کتاب‌های علمی افزود: بی‌توجهی به نشر کتاب‌های علمی موجب می‌شود تا موضوعات به دست فراموشی سپرده شود و به مرور شاهد رشد انواع بحران‌ها باشیم.   لزوم حمایت نهاد‌های دولتی از کتاب‌های علمی نویسنده کتاب «روستازادگانِ دانشمند» ادامه داد: نباید فراموش کنیم که وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی که به‌عنوان نهاد پشتیبان کتاب‌‌های علمی مطرح است برای تجهیز کتابخانه‌ها چقدر به خرید این دسته از کتاب‌ها توجه دارد؟ بی‌توجهی به کتاب‌های علمی، زمینه کاهش شمارگان کتاب‌های دانشگاهی به 200 تا 300 نسخه را فراهم کرده؛ این در حالی است که کتاب‌های سیاسی با شمارگان بالا منتشر می‌شوند. شهبازی گفت: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی علاوه بر تشویق نویسندگان کتاب‌های علمی حتی نسبت به گرد‌هم آوردن این دسته از نویسندگان توجه نشان نمی‌دهد. نویسندگان کتاب‌های علمی نیز باید مانند هنرمندان دارای آرامگاه ویژه‌ «نام‌آوران» باشند؛ به‌عبارت دیگر اگر در دنیا بهره‌‌ای نداشته‌اند حداقل خانه آخرت درخوری داشته باشند. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 15 Jan 2017 07:00:03 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244225/شهبازی-نویسنده-کتاب-های-علمی-فارغ-تلاطم-ها-انتقال-تجربه-می-اندیشد تصویب کلیات استاندارد و ویژگی‌های خط و خوشنویسی در کتاب‌های درسی http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244243/تصویب-کلیات-استاندارد-ویژگی-های-خط-خوشنویسی-کتاب-های-درسی به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، سید نصرت‌الله فاضلی، دبیر شورای هماهنگی علمی با اشاره به مصوبات جلسه قبلی ازجمله کلیات نحوه تدوین حوزه‌‌های تربیت - یادگیری و نحوه ارائه آن در جلسه شورا از تصویب کلیات استاندارد خوشنویسی‌(پیوست) از سوی اداره کل نظارت بر چاپ و توزیع مواد و رسانه‌های آموزشی در قالب مقدمه، هدف و دامنه کاربرد، اصطلاحات، تعاریف و ویژگی‌های عمومی و اختصاصی دوره‌های تحصیلی خبر داد.   در این جلسه هر یک از اعضاء درباره تفاوت خوشنویسی و خوش‌خطی، دو بُعد تخصصی و روان‌‌شناختی یادگیری، تقویت ساحت زیباشناختی در همه عرصه‌ها، توجه به خط معمولی قبل از دبستان، خط مناسب متون درسی، کیفیت ارائه، توجه به سابقه خوشنویسی در کتاب‌های درسی، لزوم تفکیک اجرا و سیاستگذاری و استانداردسازی، رعایت منظومه اسناد مانند تصویرگری، خوشنویسی، گرافیک تخصصی به بحث پرداختند. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 14 Jan 2017 12:34:21 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244243/تصویب-کلیات-استاندارد-ویژگی-های-خط-خوشنویسی-کتاب-های-درسی موانع توسعه کتابخانه دیجیتال در ایران http://www.ibna.ir/fa/doc/note/244061/موانع-توسعه-کتابخانه-دیجیتال-ایران خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا)ـ رضا رجبعلی‌بگلو، عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران(ایرانداک): کتابخانه‌ دیجیتال فارغ از اینکه یک سازمان باشد، منظور از سازمان (Organization) این است که در شکل‌گیری این نرم‌افزارها مجموعه‌ای از فعالیت‌ها و خدمات که توسط حرفه‌مندان و در تعامل با طراحان نرم‌افزارها ایجاد می‌شود، درگیر هستند. یک نظام اطلاعاتی Information System در ایران پیشینه چندان قدیمی و روشنی ندارد. از منظر عموم مردم هنوز به چند هزار یا چند صد کتاب الکترونیکی که در روی یک محمل همچون دی‌وی‌دی یا سی‌دی در کنار خیابان به فروش می‌رسد نام کتابخانه دیجیتال می‌گذارند و هیچ تصور دقیق و روشنی از خدماتی که ممکن است از سوی یک کتابخانه دیجیتال به افراد ارائه شود وجود ندارد؛ همچنین از این نظر که این نظام‌های اطلاعاتی پیشینه‌ای کمتر از 10 تا 15 سال دارند و هنوز به بلوغ خود نرسیده‌اند، پیشینه‌ای چندان قدیمی ندارند؛ البته برخی مسائل نیز به این قضیه دامن زده است. برای نمونه، به نظر می‌رسد در ایران ما هنوز در سطح تعریف «دیجیتال» مانده‌ایم و نتوانسته‌ایم چارچوب توسعه‌ای و چشم‌انداز روشنی برای این کتابخانه‌ها در کشور فراهم کنیم. یکی از جنبه‌هایی که از آن غفلت کرده‌ایم توجه نکردن به تجربه‌های زیسته “Lived Experiences” ذی‌نفعان “Beneficiaries” در توسعه این نوع از سازمان‌ (نهاد) نظام اطلاعاتی است. به نظر می‌رسد بیشتر از همه، این تجربه‌ها و دیدگاه‌های طراحان است که به‌ شکل‌گیری این نظام‌ها منجر شده است؛ بنابراین، تفاوتی که میان نرم‌افزارهای کتابخانه‌های دیجیتال در ایران با سایر نظام‌های اطلاعاتی همچون گوگل بوکس تجربه می‌کنیم قابل توجه است. تجربه‌ها و دانش طراحان که یکی از گروه‌های ذی‌نفع این نرم‌افزارها هستند می‌تواند از عوامل متعددی تاثیر بگیرند. یکی از این عوامل در ارتباط با تجربه و دانشی قرار دارد که در تعامل با سایر افراد از جمله کتابداران (کاربران واسط) و سایر حرفه‌مندان به دست آمده است. انکار این قضیه امکان‌پذیر نیست که‌ شکل‌گیری این نظام‌ها بدون وجود حرفه‌مندان علم اطلاعات و دانش‌شناسی ناممکن است. اساسا سایر نظام‌های اطلاعاتی هم همین‌گونه شکل گرفته‌اند و در تعامل طراحان و دانش تخصصی آن‌ها در حوزه طراحی این نظام‌ها با حرفه‌مندان حوزه‌های علمی به‌وجود آمده است. اگر همین زنجیره را دنبال کنیم به کاربران نهایی می‌رسیم که تصور نظام‌های اطلاعاتی بدون در نظر گرفتن جایگاه این گروه از ذی‌نفعان امکان‌ناپذیراست. به‌بیان دیگر شکل‌گیری این نظام‌ها به ‌واسطه تعامل این گروه از ذی‌نفعان و تجربه‌های به‌دست آمده آن‌ها از استفاده از نظام‌های اطلاعاتی است. به نظر می‌رسد یکی از چالش‌های اصلی که امروزه در ایران بیشتر دیده می‌شود توجه نکردن طراحان به تجربه‌های زیسته کاربران نهایی به‌عنوان ذی‌نفعان اصلی این نظام‌ها است. به‌عبارت دیگر این نظام‌های اطلاعاتی بیشتر تحت تأثیر دو گروه نخست ذی‌نفع شامل طراحان و کتابداران توسعه یافته‌اند و همگرایی، همراستایی و هم‌افزایی میان این سه گروه کمتر مورد توجه قرار گرفته است. سهم تجربه و دانش کاربران نیز در این میان به ندرت مورد توجه قرار گرفته است. با وجود این‌که گرایش‌هایی نیز در حوزه طراحی کاربرمدار "(User Centered DesignUSD)” در پیشینه پژوهش‌های این حوزه در ایران وجود دارد با این‌حال، اینکه تجربه‌های کاربران برای طراحی این نظام‌ها به‌کار گرفته شود به ‌درستی اتفاق نمی‌افتد. گویا در طراحی این نظام‌ها دانش و تجربه کاربران ارزش چندانی ندارد و یا چندان جدی گرفته نمی‌شود. به‌هرحال، نمی‌توان این قضیه را نادیده گرفت که دگرگونی‌های موجود در فناوری‌های اطلاعاتی به‌سوی محتواهای تولیدی کاربران "(User Generated Contents UGC)” سوق پیدا کرده است. حتی گرایش‌هایی همچون رده‌بندی‌های مردمی  “Folksonomies” و برچسب‌گذاری اجتماعی “Social tagging” که در آن سهم مخاطبان و ذی‌نفعان اصلی پررنگ و مهم است، در حوزه کتابخانه‌های دیجیتال در ایران مورد توجه قرار نگرفته است. باید پذیرفت این گرایش‌ها در توسعه نرم‌افزارهای کتابخانه دیجیتال در ایران جایگاه خاصی پیدا نکرده و یا به‌کلی مورد غفلت واقع شده است. در‌حالی که گرایش دیگری که در این حوزه مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته طراحی تجربه‌مدار ” (User experienced Design UXD)” است. در این رویکرد، دیدگاه‌های ذی‌نفعان به‌شکلی نظام‌مند مورد بررسی قرار می‌گیرد و به توسعه محصولات منجر می‌شود. یکی از راهکارهای بررسی و پایش دیدگاه‌های ذینفعان، تشکیل «گروه‌های ویژه کاربری» (User Interest Groups UIGs) و «گروه‌های ویژه متخصصان» “Special Interest Group SIGs” است که به توسعه مناسب و هدفمند محصولات و همچنین استخراج و گردآوری دیدگاه‌های کاربران و شناسایی دشواری‌ها، کاستی‌ها، خواسته‌ها و انتظارهای آنان کمک می‌کند. این گروه‌ها که به‌طور معمول در فرایند توسعه محصولاتی تجاری درگیر هستند، دیدگاه‌های سودمندی برای بهبود و ارتقاء این محصولات عرضه می‌کنند. با این‌حال، تشکیل گروه‌های ویژه کاربران و کتابداران در هر یک از این گروه‌های ویژه می‌تواند ‌دانشِ مورد نیاز برای توسعه هدفمند نرمافزارهای کتابخانه دیجیتال را نیز فراهم سازد. گروه‌های ویژه متخصصان که می‌تواند شامل کتابداران، حرفه‌مندان و افراد باتجربه و علاقه‌مند در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی باشد، زمینه مناسبی را برای انتقال دانشِ کاربران و تجربه‌های فراگرفته شده کتابداران به طراحان ایجاد می‌کند. در غیر این‌صورت نمی‌توان انتظار داشت توسعه‌ و رشدی جدی در حوزه کتابخانه‌های دیجیتال در ایران اتفاق بیفتد. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 14 Jan 2017 06:30:52 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/note/244061/موانع-توسعه-کتابخانه-دیجیتال-ایران جعفری: «گیاه ‌پالایی یا پالایش سبز» روشی برای رفع آلودگی خاک است http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244185/جعفری-گیاه-پالایی-یا-پالایش-سبز-روشی-رفع-آلودگی-خاک دکتر محمد جعفری،‌ رئیس مرکز تحقیقات بین‌الملل بیابان دانشگاه تهران در گفت‌و‌گو با خبر‌گزاری خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره پیشنهاد مطالعه آخر هفته اظهار کرد: مطالعه کتاب «گیاه ‌پالایی یا پالایش سبز» نوشته مشترک بابک متشرع‌زاده و غلامرضا فیرو‌زآبادی از اعضای هیات علمی دانشگاه تهران را برای مطالعه پیشنهاد می‌کنم. پالایش سبز روشی برای رفع آلودگی خاک است. وی افزود: «گیاه ‌پالایی» در سال 1394 منتشر شده و  علاوه بر متخصصان دانشگاهی افراد فعال در عرصه اراضی کشاورزی، معادن و صنایع تولیدی در ردیف مخاطبان این کتاب تعریف می‌شوند. روش گیاه ‌پالایی در کشور مختلف مانند استرالیا مورد استفاده است.   جعفری درباره لزوم پیوند صنعت و دانشگاه در افزایش توجه به روش‌های نوین مانند گیاه پالایی در صنایع مختلف گفت: برای جلب نظر فعالان صنعت به کتاب‌هایی مانند گیاه‌پالایی، باید بین صنعت و دانشگاه پیوند ایجاد شود؛ به‌عبارت دیگر تازه‌های نشر حوزه‌های مختلف از طریق رسانه‌ها از جمله خبرگزاری کتاب ایران معرفی شوند. علاوه بر فعالان صنعت، متولیان محیط زیست و دستگاه‌های اجرایی نیز باید به این دسته از کتاب‌ها توجه کنند. ]]> دانش‌و‌فناوری Thu, 12 Jan 2017 07:00:00 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244185/جعفری-گیاه-پالایی-یا-پالایش-سبز-روشی-رفع-آلودگی-خاک پنج عنوان کتاب علمی جدید منتشر شد http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244157/پنج-عنوان-کتاب-علمی-جدید-منتشر به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا)، انتشارات جهاد دانشگاهی پنج عنوان کتاب جدید شامل «پلی‌‌اتیلن (جلد نخست)»، «گوشت شتر و فرآورده‌‌های آن»، «سیاست‌های تامین مسکن تجارب جهانی و ایران»، «تروما» و «فرآیند رسیدگی به خسارت بیمه‌های اتومبیل» را به بازار نشر دانشگاهی عرضه کرده است.   «پلی‌‌اتیلن» جلد نخست کتاب «پلی‌اتیلن» نوشته اندرو پیکوک با ترجمه مشترک سعید احمد‌جو،‌ غلامحسین ظهوری، محمدمهدی مرتضوی، رضا راشدی و سامان دماوندی در چهار فصل با عنوان‌های «مقدمه»، «توسعه تجاری پلی‌اتیلن»، «فرآیند‌های تولید» و «مورفولوژی و متبلور شدن پلی‌اتیلن» تدوین شده است.   مولف در مقدمه در تشریح اهداف تالیف این کتاب آورده است: «هدف این کتاب تهیه مقدمه جامعی در زمینه پلی‌اتیلن از همه جنبه‌های آن شامل ریشه، خواص و کاربرد‌های آن است.» مولف در ادامه به شناسایی ارتباط ساختمان مولکولی با شکل‌شناسی و به‌دنبال آن خواص و کاربرد‌های نهایی آن به‌عنوان دیگر اهداف انتشار این اثر اشاره کرده است.     چاپ نخست کتاب «پلی‌‌اتیلن(جلد نخست)» با شمارگان 700 نسخه در 296 صفحه، به بهای 18 هزار تومان از سوی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به بازار عرضه شده است. «گوشت شتر و فرآورده‌آهای آن» کتاب «گوشت شتر و فرآورده‌آهای آن» با ترجمه مشترک مینا کارگزاری، آرش کارگزاری و سمیه یزدانمهر از سوی انتشارات جهاد دانشگاهی در 14 فصل از جمله «طبقه‌بندی، تاریخچه و پراکندگی شتر»، «گوشت شتر در جهان»، «کشتار و فرآورده‌های گوشت»، «‌جنبه‌های درجه‌بندی آنلاین بازده و کیفیت شتر» و «ارزش‌ غذایی و سلامتی گوشت شتر» تدوین و منتشر شده است.   مولفان معتقدند که کتاب «گوشت شتر و فرآورده‌آهای آن» به‌عنوان یک متن پایه با تاکید بر اصول کلی و کار‌برد‌های عملی، همچنین جنبه‌های پیشرفته‌تر از علوم گوشت شتر، برای طیف‌ گسترده‌ای از دانشمندان و متخصصان که به نوعی مرتبط با امر آموزش و پژوهش در مورد آن هستند، در نظر گرفته شده است.» مولفان ادامه می‌دهند که این کتاب به‌عنوان یک مرجع در راستای خدمت به کارکنانی که با گله‌‌های شتر سرو کار دارند، دانشمندان مواد‌غذایی و زیست‌شناسی و علوم دامی و دانشجویان دامپزشکی  طراحی شده است.   چاپ نخست کتاب «گوشت شتر و فرآورده‌آهای آن» با شمارگان 500 نسخه در 360 صفحه، به‌‌بهای 17 هزار تومان از سوی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به بازار نشر تخصصی عرضه شده است.                      ‌ «تروما» «تروما» عنوان کتابی از چهار مولف با نام‌های دکتر حمید‌رضا علیزاده اطاقور و دکتر مصطفی حسینی، از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم‌پزشکی ایران، دکتر شهرام خادم، متخصص جراحی عمومی دانشگاه علوم‌پزشکی بوشهر و سارا دهمرده، دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی ایران است. «تروما» یکی از شایع‌ترین علت مرگ‌و‌میر در سنین کمتر از 44 سال است. سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی این کتاب را به‌صورت پرسش و پاسخ و با هدف آشنایی دانشجویان پزشکی با نکات کلیدی و کاربردی تدوین کرده است. چاپ نخست کتاب «تروما» با شمارگان یک ‌هزار نسخه در 168 صفحه، به بهای هشت‌ هزار و 500 تومان  به همت سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به بازار کتاب عرضه شده است.   «سیاست‌های تامین مسکن‌» «سیاست‌های تامین مسکن‌(تجارب جهانی و ایران)» نوشته مشترک علی قاسمی، دکتر حامد قادری مرزی، عضو هیات علمی دانشگاه کردستان، با مقدمه‌ای از پروفسور پرویز کردوانی، استاد ممتاز جغرافیای دانشگاه تهران و پدر علم کویر‌شناسی ایران در 9 فصل تدوین شده است.   «مبانی، تعاریف و مفاهیم»، «جایگاه مسکن در کشور‌های در حال توسعه»،‌ «جایگاه مسکن در برنامه‌های توسعه بغد از انقلاب اسلامی» و «راهبرد‌ها و سیاست‌های کلان بخش مسکن در ایران» از مهم‌ترین فصل‌های این کتاب است.   نویسندگان در معرفی این اثر آورده‌اند: «کتاب «سیاست‌های تامین مسکن‌(تجارب جهانی و ایران)» کتاب در حوزه مسکن ایران، کشور‌ها و دیگر مناطق جهان است، این کتاب با رویکرد آموزشی نگارش شد. تامین مسکن مناسب در کشور‌های مختلف با توجه به شرایط بازار مسکن و میزان نیاز به مسکن و دیدگاه‌ دولت‌های حاکم برای دانشجویان و علاقه‌مندان بخش مسکن، می‌تواند مفید و سودمند باشد.» اهدافی مانند بررسی ویژگی‌ها، سیاست‌ها،‌ خط‌مشی‌‌ها و راهکار‌های بخش مسکن در ایران در قالب برنامه‌های عمرانی(قبل از پیروزی انقلاب اسلامی) و توسعه(بعد از پیروزی انقلاب اسلامی) در تالیف این کتاب در نظر گرفته شده است.   چاپ نخست کتاب «سیاست‌های تامین مسکن‌(تجارب جهانی و ایران)» با شمارگان 500 نسخه در 390 صفحه، به بهای 18 هزار تومان از سوی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به بازار کتاب عرضه شده است.   «فرآیند رسیدگی به خسارت بیمه‌های اتومبیل» کتاب «فرآیند رسیدگی به خسارت بیمه‌های اتومبیل» نوشته اسماعیل فلاحی،‌ مدرس دانشگاه و کارشناس خسارت‌‌های مالی و جانی در امور بیمه در هشت بخش تدوین شده است. «تصادفات با کروکی و بدون کروکی»، «حوادث مرتبط با بیمه بدنه اتومبیل»، «غرامت بدنی (خسارت جانی)»، «موارد مشترک در بیمه‌‌های اتومبیل» و «قوانین و مصوبات، آئین‌نامه‌ها، دستور‌العمل‌ها و نظریه‌‌‌های مرتبط با بیمه‌های اتومبیل» از‌ جمله مباحث این کتاب است.   نویسنده در تشریح انگیزه‌ تالیف این کتاب آورده است: «شناخت بعضی از حوادث ناشی از بیمه‌های اتومبیل و شیوه‌های پرداخت خسارت آن‌ها همچنین برعهده گرفتن سهم اندکی در تامین منابع درسی یکی از دروس مهم دوره ارزیابی خسارت بیمه‌های اتومبیل است.» همه دانشجویان رشته‌های مرتبط با بیمه‌های اتومبیل و کارشناسان تازه‌کار در ردیف مخاطبان این کتاب به حساب می‌آیند.   چاپ نخست کتاب «فرآیند رسیدگی به خسارت بیمه‌های اتومبیل» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 328 صفحه، به بهای 25 هزار تومان از سوی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به بازار نشر تخصصی عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Wed, 11 Jan 2017 10:12:18 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/244157/پنج-عنوان-کتاب-علمی-جدید-منتشر مهلت شرکت در هشتمین جشنواره فرهنگی وزارت بهداشت تمدید شد http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244172/مهلت-شرکت-هشتمین-جشنواره-فرهنگی-وزارت-بهداشت-تمدید به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از پایگاه اطلاع‌‌رسانی هشتمین جشنواره فرهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، مهلت ارسال اثر به هشتمین جشنواره فرهنگی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی سراسر کشور تا یکم اسفند‌ماه تمدید شد. هشتمین جشنواره فرهنگی وزارت بهداشت در پنج رشته ادبیات، سینما، تئاتر، هنرهای تجسمی و موسیقی فروردین ماه 96 در تهران برگزار می‌شود. علاقه‌مندان برای کسب اطلاعات بیشتر و اخبار این جشنواره همچنین ثبت اثر به نشانی WWW.festivalf.ir مراجعه کنند. این جشنواره فرهنگی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در سه بخش دانشجویان وزارت بهداشت، کارکنان و استادان جامعه پزشکی  و بخش ویژه رقابت بین دانشجویان وزارت بهداشت، دانشگاه آزاد و وزارت علوم برگزار می‌شود. دبیرخانه دانشگاهی هشتمین جشنواره فرهنگی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور در دانشگاه علوم‌پزشکی کاشان در حوزه مدیریت فرهنگی واحد امور فرهنگی خواهران مستقر است. ]]> دانش‌و‌فناوری Wed, 11 Jan 2017 09:45:30 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244172/مهلت-شرکت-هشتمین-جشنواره-فرهنگی-وزارت-بهداشت-تمدید مجموعه 13 جلدی «استاندارد برنامه‌ریزی و طراحی بیمارستان ایمن» تدوین شد http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244165/مجموعه-13-جلدی-استاندارد-برنامه-ریزی-طراحی-بیمارستان-ایمن-تدوین به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی معاونت توسعه مدیریت و منابع وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دکتر سیدعلی صدرالسادات، معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت بهداشت درباره تدوین کتاب‌ با موضوع استانداردسازی بیمارستان‌های کشور ضمن اشاره به توجه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی به‌‌عنوان مرجع پاسخگويی به نیازهای استاندارد در حوزه سلامت گفت: معاونت با هدف ايفای نقش حاکميتی خود همواره در صدد است تا با حفظ و رعايت استانداردهای معتبر بين‌المللی به بومی‌سازی الگوهای ساخت و ساز فضاهای فیزیکی در زمينه‌های معماری، تاسيسات مکانيکی و برقی و تجهيزات پزشکی فضاهای حوزه سلامت دست پیدا كند؛ بنابراین برای رعایت اصول و مبانی فنی و مهندسی براساس استانداردهای معتبر بین‌المللی در فضاهای حوزه سلامت، در سال‌های اخیر اقدامات جدی و مستمری درباره تدوین استانداردها انجام شده است.   وی با اعلام خبر تدوين مجموعه 13 جلدی «استاندارد برنامه‌ریزی و طراحی بیمارستان ایمن» گفت: تاکنون 13 عنوان کتاب شامل «بخش بستری داخلی و جراحی عمومی»، «بخش ICU مراقبت‌های ویژه»، «بخش CCU مراقبت‌های ویژه قلب»، «بخش PCCU مراقبت‌های متوسط قلب»، «بخش زایمان»، «بخش اورژانس»، «بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان  NICU»، «بخش اعمال جراحی»، «بخش استریل مرکزی»، «استانداردها و الزامات عمومی»، «ضوابط و معیارهای انتخاب سامانه‌های متحرک درمانی اضطراری»، «آزمایشگاه‌های تشخیص طبی» و «مدیریت نگهداشت منابع فیزیکی فضاهای درمانی» در قالب مجموعه کتاب‌های «استاندارد برنامه‌ریزی و طراحی بیمارستان ایمن» در بخش‌های مذکور به چاپ رسيده و به همه دانشگاه‌های علوم‌پزشکی سراسر کشور، مشاوران و دیگر ارگان‌های ناظر مرتبط ارسال شده است. معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت بهداشت درباره اهداف تدوين اين مجموعه اظهار کرد: تدوين سرانه‌های متناسب با ظرفيت، شرايط و فرايندهای درمانی، آموزشی و...، صرفه‌جويی و بهينه‌سازی هزينه‌ها در مرحله اجرا و بهره‌برداری از طريق استاندارسازی طراحی فضاها و سيستم‌های تاسيساتی در فضاهای حوزه سلامت و بهره‌مندی بيشتر از فضا و ارتقاء بازده، دسترسی به مرجع قابل استناد برای طراحان و معماران بیمارستان‌ساز، مشاوران و طراحان تاسیسات مکانیکی، برق و تجهیزات برای طراحی صحیح و اصولی، تهیه چک لیست‌های فضاهای فیزیکی برای ارگان‌های ناظر و مسئول ساخت و ساز این فضاها از جمله اهداف تدوين اين مجموعه است. وي با اشاره به دیگر برنامه‌‌های این معاونت در حوزه نشر کتاب افزود: کتاب‌هایی برای استانداردهای فضاهای آموزشی و کمک آموزشی از جمله دانشکده‌های دندانپزشکی، پزشکی، بهداشت، پیراپزشکی، پرستاری و مامایی، ضوابط خوابگاه‌ها، سالن‌های ورزشی، سلف سرویس و راهنمای طراحی سایت‌ها و پردیس‌های دانشگاهی در دست تدوین است.   این مقام مسئول در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ادامه داد: نخستین جلد از مجموعه «استاندارد برنامه‌ریزی و طراحی فضاهای آموزشی و کمک آموزشی» با عنوان «دانشکده دندانپزشکی» به چاپ رسیده است و پیش‌بینی می‌شود تا پایان سال جاری مابقی کتب‌های این مجموعه نیز منتشر شود صدرالسادات ضمن اشاره به اقدامات انجام شده برای تکمیل استانداردهای مورد نیاز گفت: به منظور استمرار، تکمیل و به روزرسانی استانداردهای فضاهای حوزه سلامت، فهرست استانداردهای مورد نیاز در بازه زمانی پنج ساله آتی تهیه و ضمن مذاکرات و هماهنگی‌های به عمل آمده با موسسه ملی تحقیقات سلامت؛ مقدمات مرتبط با انجام پروژه‌های جدید شامل فراخوان و انتخاب مشاوران ذی‌صلاح براساس اولویت اعلام شده و در دست انجام است. ]]> دانش‌و‌فناوری Wed, 11 Jan 2017 09:04:26 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244165/مجموعه-13-جلدی-استاندارد-برنامه-ریزی-طراحی-بیمارستان-ایمن-تدوین «قفس شیشه‌ای» روایت همزیستی انسان و دنیای مکانیکی است http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244105/قفس-شیشه-ای-روایت-همزیستی-انسان-دنیای-مکانیکی امیر سپهرام، مترجم کتاب‌های علمی در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره انتشار کتاب «قفس شیشه‌ای» نوشته «نیکلاس کار» اظهار کرد: «قفس شیشه‌ای» به نوعی تداوم کتاب قبلی نویسنده «کم‌عمق‌ها - اینترنت با مغز ما چه می‌کند» است. نیکلاس کار در «کم‌عمق‌ها» تاریخچه‌ای از فناوری‌های فکری و خلاصه‌ای از ساختار عصبی مغز و انعطاف آن‌ را در گسترش و تغییر ارایه کرده و چگونگی و شواهد تغییر این ساختار و عادات بشر در نتیجه استفاده مستمر و گسترده از این دست فناوری‌ها و به ویژه «اینترنت» را پیش چشم می‌گذارد. این پژوهشگر ادامه داد: نویسنده نشان می‌دهد چگونه فناوری‌های نوین‌، و پرکاربردترین و گسترده‌ترین‌شان، اینترنت و موتورهای جستجو بر شیوه زندگی و عادات ما تاثیر گذاشته و چگونه موجب شده است که برخلاف ادعاشان در گسترش اطلاعات، منجر شوند کمتر تعمق کنیم و به تدریج «کم‌عمق» و سطحی شویم. «قفس شیشه‌ای» بسط همین مفهوم به رایانه و اتوماسیون است. هر چند هر فناوری‌ای در زمان خود نوین محسوب می‌شود.    وی با اشاره به جنبش اجتماعی صنعتگران نساجی بریتانیا در قرن نوزدهم با عنوان لادیسم افزود: نویسنده با ارایه روند تاریخی جایگزینی کارگران با ربات‌های صنعتی و کارکنان با رایانه‌ها، نشان می‌دهد که خودکار کردن امور فیزیکی و کارهای کارخانه‌ای در انقلاب صنعتی به جنبش بی‌ثمر ماشین‌شکنان لادیست منجر شد و اینک، در عصر انقلاب اطلاعات و با پیشی گرفتن «کارگران دانش» از کارگران کارخانه‌ای، شاید در آستانه تصمیمی مشابه قرار گرفته‌ایم. شاید هم باید به سناریوهای محتمل دیگری بیندیشیم. سپهرام درباره نمونه‌هایی از به‌کارگیری رایانه به جای انسان ادامه داد: همه‌منظور بودن رایانه آن‌را نامزد کاملا مناسبی برای جایگزینی مهارت‌های انسانی در بسیاری از حوزه‌ها می‌کند. گستره این جایگزینی از امور ثباتی و دفترداری ساده شروع می‌شود، از امور محاسباتی مربوط به حسابداری، آمار و احتمالات، حل فرمول‌های ریاضی‌گذر می‌کند، در کارهای تحلیلی و پردازش اطلاعات، معاملات سهام، جذب نیروی انسانی و قیمت‌گذاری محصول متوقف نمی‌شود و به کاربرد داده‌کاوی و هوش مصنوعی در تصمیم‌یاری، تحلیل بازار، کشف تقلب و پول‌شویی می‌رسد و فراتر از آن می‌رود، مانند خلبانی، پزشکی، حقوق، آموزش، معماری و... این مترجم گفت: نگاهی به روند جایگزینی در بستر تاریخی ارائه شده در کتاب، نشان‌ می‌دهد که رایانه‌ها و ربات‌ها گام به گام مشاغل افراد را از آن خود می‌کنند و کارکنان دفتری هم مثل همتایان کارخانه‌ای‌شان، از گردونه سودسازی و بهره‌وری سرمایه‌داری کنار گذاشته می‌شوند. وی درباره پیش‌گویی نویسنده درباره همزیستی انسان و فناوری‌های نوین اظهار کرد: ایده کلی نیکلاس کار در هر دو کتاب این است که اگر به هوش نباشیم و تمهیدی نیندیشیم، قافیه را خواهیم باخت و دنیای مکانیکی آینده، جای چندانی برای همزیستی نخواهد داشت. البته، به نظر نمی‌رسد اعتقادی به درون‌مایه «ربات شورشی» محبوب ادبیات علمی تخیلی داشته باشد، اما مصرانه باور دارد که اگر در راحت‌طلبی ناهوشمندانه، خوشنودی مشتاقانه‌مان به کامپیوترها و تعصب‌ غیرعقلانی‌مان به خروجی‌ها و تصمیم‌سازی‌هایش تجدید نظر نکنیم، بعید نیست در غبار برخاسته از «ماشین»های تندور گم شویم.   سپهرام با اشاره به فرآیند طولانی انتشار کتاب افزود: گمان می‌کنم بسیاری از نویسندگان و مترجمان کشور با من هم‌عقیده باشند که زمان انتظار برای گذر از هفت خوان انتشار کتاب، مدت ترجمه و گاه شیرینی آن‌ را از یاد می‌برد! «قفس شیشه‌ای» هر چند به اثرات اجتماعی و انسانی فناوری و اتوماسیون می‌پردازد، اما متنی به نسبت ساده و سرراست دارد و همچون «کم‌عمق‌ها» با اشاراتی کافی اما نه بیش از اندازه تخصصی، به دانش پسِ شواهد و استدلال‌های خود، مطلب را ادا می‌کند. همین ویژگی هر دو کتاب را برای عموم مناسب می‌کند. خواندن کتاب را به همه کسانی که نگران آینده خود و فرزندان‌شان در شاهراه اطلاعات و عصر ربات‌ هستند، توصیه می‌کنم. ]]> دانش‌و‌فناوری Wed, 11 Jan 2017 06:30:00 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/244105/قفس-شیشه-ای-روایت-همزیستی-انسان-دنیای-مکانیکی توزیع نرم‌افزارهای الکترونیکی همراه با کتاب دانش‌آموز http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244122/توزیع-نرم-افزارهای-الکترونیکی-همراه-کتاب-دانش-آموز به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، مهندس امینی، معاون مدیر کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی آموزش و پرورش در گفت‌و‌گوی رادیویی از برنامه وزارت آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی برای تولید انواع نرم‌افزار به‌عنوان محتوای الکترونیک کمک آموزشی خبر داد. از پایه اول تا ششم نرم‌افزارهای مختلف آموزشی با همکاری مشترک دفتر تکنولوژی و انتشارات کمک آموزشی سازمان پژوهش‌ها و بخش خصوصی تولید شده است که این محتوای الکترونیک هرساله همراه کتاب توزیع می‌شود. معاون مدیر کل نظارت بر نشر و توزیع آموزش و پرورش گفت: در گذشته اگر دانش‌آموزان کتابی را گم می‌کردند معضلاتی برای آن‌ها ایجاد می‌شد اما امروز در سامانه فروش کتاب و مواد آموزشی امکان سفارش و تحویل از طریق پست فراهم شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 09 Jan 2017 13:00:43 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/244122/توزیع-نرم-افزارهای-الکترونیکی-همراه-کتاب-دانش-آموز سجادی: دولتمردان باید بار‌ها «دانشنامه جهانی شدن» را مطالعه کنند http://www.ibna.ir/fa/doc/report/244090/سجادی-دولتمردان-باید-بار-ها-دانشنامه-جهانی-شدن-مطالعه-کنند به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) نشست نقد و بررسی مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» با حضور سيدصادق سجادی، عضو مرکز دائره المعارف بزرگ اسلامی، كامران فانی، عضو هیات علمی سازان اسناد و کتابخانه ملی ایران، نورالله مرادی و دکتر محبوبه مهاجر، سرویراستان ترجمه مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» دکتر داريوش مطلبی، پژوهشگر علم اطلاعات و دانش‌شناسی و محمد توحید‌فام، مشاور مدیرکل انتشارات علمی و فرهنگی (یکشنبه 19 دی‌ماه) در سرای اهل قلم موسسه خانه کتاب برگزار شد. «دانشنامه‌ جهانی شدن» مانع عقب‌ماندگی است سجادی با اشاره به لزوم انعکاس مشکلات ترجمه در مقدمه ویرایش‌های بعدی، در نقد این مجموعه اظهار کرد: حُسن بزرگ مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» سرعت ترجمه آن است. ما در متن جهانی شدن قرار داریم و ترجمه سریع این اثر موجب شده تا از مسائل روز جامعه‌شناسی عقب نمانیم. مقوله جهانی شدن بعد از جنگ جهانی دوم فراگیر شد و جزو زندگی جوامع جهان سوم و توسعه یافته به حساب می‌آید؛ بنابراین به ناچار باید با این جریان پیش رفت.   وی ادامه داد: «دانشنامه‌ جهانی شدن» از نظر مدخل و موضوع همچنین مقالاتی مانند استعمار،‌ پول،‌ اعتبار و بانک جهانی که به‌نظر می‌رسد در کمتر متن فارسی یافت شود بسیار قابل توجه است. نویسندگان آزادانه نظرات خود را حتی درباره سیاست‌های برخی کشور‌ها مطرح کرده‌اند. پیشنهاد می‌کنم علاوه بر دانشگاهیان، دولتمردان نیز بار‌ها بار‌ها این مجموعه را مطالعه کنند.       سجادی افزود: برخی از اصطلاحات مبهم به‌نظر می‌رسد که به احتمال زیاد به دلیل شتاب یا نا‌آگاهی مترجم است. برخی ترجمه‌ها مانند بازی‌های المپیک کوتاه و برخی دیگر بسیار بلند است و البته جا‌افتادگی نیز وجود دارد. صرف‌نظر از اشکالات، این مجموعه درخشان است و ترجمه چنین آثاری افق‌های روشنی را برای تالیف در زمینه جهانی شدن ایجاد می‌کند؛ همان‌طور که نهضت ترجمه موجب شکوفایی تمدن اسلامی شد. دانشنامه‌ها دما‌سنج فرهنگی هستند کامران فانی با اشاره به ضرورت تولید دائره‌المعارف‌های تخصصی گفت: یکی از رویداد‌های بزرگ فرهنگی کشور، افزایش تولید انواع کتاب‌های مرجع است. کارکرد اصلی این دسته از کتاب‌ها پاسخگویی به پرسش‌های اصلی است و دانشنامه‌ها نیز قله این کتاب‌ها محسوب می‌شوند. دانشنامه‌ها به‌عبارت دیگر دما‌سنج فرهنگی هستند؛ آثاری که نشانگر اشتیاق به کسب دانش‌اند.   وی با بیان انتشار قابل توجه دانشنامه‌ها طی سه دهه گذشته افزود: با توجه به انتشار قابل توجه دانشنامه‌ها باید پرسید که آیا این میزان کافی‌ است؟ همزمان با شکوفایی این دسته از کتاب‌ها از سوی دیگر شاهد نوعی رکود هستیم چراکه مخاطب چندانی برای این دسته از منابع وجود ندارد. باید احساس مسئولیت داشته باشیم افراد مختلف تا چه میزان به مقالات جهانی شدن مراجعه می‌کنند همه مراکز علمی و پژوهشکده‌ها مخاطب این کتاب هستنند. زمانی قدر این آثار دانسته می‌شود که بعد از 6 ماه شاهد انتشار چاپ دوم آن‌ها باشیم.       فانی با تقسیم دانشنامه‌ها به تخصصی و عمومی ادامه داد: برخی از دانشنامه‌ها مانند «دانشنامه دموکراسی» تک اسمی یا موضوعی و فوق‌العاده تخصصی هستند. «دانشنامه جهانی شدن» نیز در این ردیف قرار دارد. «دانشنامه جهانی شدن» با توجه به تجربیات موفق سرویراستاران، اثر موفقی است. ترجمه این اثر با توجه به ویژگی‌های آن چندان در کشور رایج نشده است. برای ترجمه باید شناخت کافی از همکاران مترجم وجود داشته باشد؛ علاوه بر این به دلیل ترجمه گروهی باید به یکدستی ترجمه نیز توجه شود همچنین مساله زمان‌بندی با اهمیت است. به نظر می‌رسد که انتشار این اثر در طول مدت کوتاه شبیه به معجزه است. این عضو پیوسته فرهنگستان زبان و ادب فارسی اظهار کرد: مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» بهترین دانشنامه در زبان فارسی است؛ البته ریتزر در مقدمه این اثر آورده که این سرانجام نیست بلکه سرآغاز است.   وی با اشاره به عقیده مردم جهان نسبت به سرنوشت مشترک گفت: جهانی شدن به‌عنوان یک فرآیند پیچیده به دنبال پیوند ملت‌هاست.   فقط یک مقاله از مجموعه حذف شده است نورالله مرادی ضمن معرفی مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» ادامه داد: در سال 1392 مرکز ملی مطالعات جهانی شدن برای ترجمه مجموعه پنج جلدی «دانشنامه جهانی شدن» با دو هزار و 500 صفحه دعوت به عمل آورد. بعد از عقد قرار‌داد ترجمه این اثر به‌طور رسمی از سال 1393 آغاز شد و بعد از انحلال مرکز ملی مطالعات جهانی شدن انتشار این اثر به انتشارات علمی و فرهنگی واگذار و در سال 1395 مجموعه در سه جلد منتشر شد. فقط یک مقاله با نظر مرکز مطالعات جهانی شدن از متن اصلی حذف و این اثر با 611 مدخل و مقاله 411 صاحب‌نظر منتشر شده است. وی با اشاره به دیدگاه ریتزر درباره جهانی شدن افزود: جهانی شدن مقوله جدیدی ‌به‌نظر می‌رسد اما ریتزر می‌گوید که بحث جهانی شدن جدید و درعین حال یک موضوع قدیمی است. ریتزر جهانی شدن را تا زمان کوروش کبیر به عقب می‌برد و تا سال 2011 امتداد می‌دهد. براین اساس مجموعه‌ای از مقالات متنوع را در این اثر شاهد هستیم. در تدوین این مجموعه آراء و نظرات افراد مختلف با دیدگاه‌های متفاوت وجود دارد. مسائل روز مانند داعش به مجموعه اضافه شده است        مرادی اظهار کرد: هیچ فرد یا کشوری در این اثر مدخل نشده و مفاهیم و سازمان‌های بین‌المللی که به نوعی با مقوله جهانی شدن در ارتباط هستند مدخل شده‌اند. مدخل مربوط به اساس‌نامه‌ها و پیمان‌نامه‌های مرتبط با سازمان‌های بین‌المللی برای پژوهشگر فارسی زبان کاربرد دارد. ریتزر در چند سال اخیر 11 مقاله درباره مسائل روز از‌ جمله داعش و بیماری ابولا را به این مجموعه افزوده است؛ در صورت تجدید‌ چاپ و ویرایش جدید این مقالات نیز اضافه خواهد شد. نویسنده یکی از مقالات این اثر ایرانی است.     مدیر کل پیشین کتابخانه‌ها و آرشیوهای صدا و سیما گفت: مجموعه نمایه دارد و مدخل‌ها در 26 موضوع دسته‌بندی شده‌اند؛ همچنین واژه‌‌نامه انگلیسی به فارسی و به‌عکس نیز تدوین شده است. فهرست اعلام جامع و واژه‌نامه کلی تهیه نشده که امید‌واریم در ویرایش‌های بعدی اضافه شود. انتشار مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» نتیجه همکاری 18 نفر شامل مترجمان و همکاران فنی است. محاسن کتاب‌های مرجع به مرور مشخص می‌شود.   «فرهنگ» به حیات خلوت تبدیل شده است مهاجر درباره فرآیند ترجمه مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» ادامه داد: سرپرستی ترجمه این مجموعه تجربه تلخ و شیرینی است. درباره موضوع جهانی شدن دانش اندکی داریم بنابراین ترجمه چنین اثری به تخصص بالایی نیاز دارد. شناخت آراء و افکار صاحب‌نظران غربی و مهم‌تر از آن آشنایی با روش مطالعاتی آن‌ها از نتایج ترجمه مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» است.   وی با انتقاد از طرز تلقی برخی درباره کار فرهنگی افزود: «فرهنگ» در کشور ما حیات خلوت محسوب می‌شود و بسیاری معتقدند فعالیت در این عرصه تلاش به اصطلاح صلواتی است. همه جای دنیا برای ترجمه و انتشار چنین آثاری صرب‌العجل تعیین می‌کنند اما در کشور ما این تعیین زمان شدید‌تر است. جهانی شدن مساله روز و زندگی ماست بنابراین باید جدی گرفته شود. جهانی شدن در ابعاد مختلف علاوه بر بُعد سیاسی مانند اخلاقی،‌ اجتماعی و اقتصادی قابل بررسی است.   این مترجم با اشاره به مشکلات مختلف در فرآیند ترجمه مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» گفت: مشکلات و محدودیت‌ها در جریان ترجمه به کمبود وقت مربوط است. خوشبختانه مترجم در کشور زیاد است و به نظر می‌رسد که شاهد شکل‌گیری نهضت ترجمه هستیم. «دانشنامه جهانی شدن» از نخستین‌هاست داریوش مطلبی ادامه داد: به نظر می‌رسد که ترجمه و انتشار مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» نخستین اثر در زمینه جهانی شدن در کشور است. سال 2012 این اثر با سرپرستی جرج ریتزر صاحب‌نظر حوزه جامعه‌شناسی منتشر شد. ترجمه این اثر در ایران زیر نظر نورالله مرادی و دکتر محبوبه مهاجر در سال 1395 از سوی انتشارات علمی و فرهنگی منتشر شد. پژوهشگران می‌توانند از 600 مدخل این مجموعه استفاده کنند.   برنامه‌های انتشارات علمی و فرهنگی برای توسعه دانشنامه‌ها محمد توحید‌فام نیز با اشاره به سابقه انتشارات علمی و فرهنگی گفت: انتشارات علمی و فرهنگی با 60 سال سابقه فعالیت در حوزه نشر کتاب برنامه‌ریزی در عرصه تولید دانشنامه‌ها را پیگیری می‌کند. آشنایی با تحول مفاهیم از‌جمله کارکرد‌های دانشنامه‌هاست. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 09 Jan 2017 04:30:53 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/report/244090/سجادی-دولتمردان-باید-بار-ها-دانشنامه-جهانی-شدن-مطالعه-کنند كامران فاني: دانشنامه‌ها دماسنج فرهنگی هستند http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244083/كامران-فاني-دانشنامه-ها-دماسنج-فرهنگی-هستند به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) نشست نقد و بررسی مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» با حضور سيدصادق سجادی، عضو دایره‌المعارف بزرگ اسلامی،  كامران فانی، عضو هیات علمی کتابخانه ملی و کتاب‌شناس، دکتر نورالله مرادی و  دکتر محبوبه مهاجر، سرویراستاران ترجمه مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» و  دکتر داريوش مطلبی، متخصص حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی و توحید‌فام،‌نماینده انتشارات علمی و فرهنگی بعد از ظهر امروز (یکشنبه 19 دی‌ماه) در سرای اهل قلم موسسه خانه کتاب برگزار شد.   دکتر فانی با اشاره به افزایش تولید کتاب‌های مرجع گفت: شکوفایی در عرصه تولید کتاب‌های مرجع، یکی از مهم‌ترین رویداد‌های مهم فرهنگی کشور به حساب می‌آید. کتاب‌های مرجع پاسخگوی پرسش‌های اصلی ما به حساب می‌آیند؛ اما باید پرسید که این دسته آثار مخاطب دارند؟ دانشنامه‌ها قله  کتاب‌های مرجع هستند؛ به‌عبارت دیگر دماسنج فرهنگی به حساب می‌آیند. ترجمه «دانشنامه جهانی شدن» از ترجمه‌های بسیار موفق است. مترجمین حرفه‌ای، ویراستاری دقیق برای یکدست شدن متن نهایی و زمان در تولید چنین آثاری بسیار با اهمیت هستند.   مرادی ضمن معرفی و شرح فرآیند ترجمه مجموعه جهانی شدن ادامه داد: ترجمه کتاب از سوی مرکز مطالعات جهانی شدن پیشنهاد شد و بعد از عقد قرار داد در سال از تیر‌ماه سال 1393 ترجمه به صورت جدی آغاز و در سال 1395 به پایان رسید. تعداد 411 نویسنده از سراسر دنيا در تالیف این مجموعه مشارکت داشتند و 611 مدخل در ایران ترجمه شده است. طی چند سال گذشته جورج ریتزر، سرپرست نویسندگان 11 مقاله دیگر از‌‌جمله درباره داعش یا بیماری ابولا به این مجموعه افزوده است.   دکتر مهاجر افزود: ترجمه آثاری مانند مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» به تخصص بالایی نیاز دارد. نتیجه ترجمه این آثار نخست آشنایی با آراء و افکار صاحب‌نظران غربی و  مهم‌تر از آن آشنایی با روش‌ مطالعه آن‌هاست. ریتزر در آغاز این اثر به مخاطب متذکر می‌شود که تولید این اثر در واقع سرآغاز کار به حساب می‌آید.   سجادی در نقد ترجمه مجموعه «دانشنامه جهانی شدن» گفت: انتشار این اثر در فاصله زمانی یک سال از محاسن آن محسوب می‌شود. مقالات درخشانی در این اثر درباره موضوعات مختلف ازجمله استعمار، پول،‌ اعتبار،‌ بانک جهانی وجود دارد که در کمتر اثری مشاهده شده است. مطالعه این اثر را به دولتمردان  پیشنهاد می‌کنم.   توحید‌فام نیز از سیاست انتشارات علمی و فرهنگی در انتشار کتاب‌های مرجع  و  انواع دانشنامه خبر داد.   گزارش تکمیلی این نشست به‌زودی منتشر می‌شود. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 08 Jan 2017 15:50:17 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/244083/كامران-فاني-دانشنامه-ها-دماسنج-فرهنگی-هستند «اصول کارکرد مغز در کودکان» بر صحنه کتاب ترسیم شد http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243960/اصول-کارکرد-مغز-کودکان-صحنه-کتاب-ترسیم به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) کتاب «اصول کارکرد مغز در کودکان» نوشته جان مدینا با ترجمه دکتر شهریار نظری از سوی انتشارات «صابرین» منتشر شده است.   کتاب در هشت فصل با عنوان‌های «مقدمه»، «بارداری»، «روابط»، «کودک با‌هوش؛ دانه»، «کودک باهوش؛ بستر و خاک»، «کودک شاد؛ دانه»، «کودک و شاد؛ بستر و خاک»، «کودک با اخلاق» تدوین شده است.   در فصل نخست کتاب، نویسنده در ذیل عنوان آنچه علم مغز‌شناسی نمی‌تواند انجام دهد از زبان نویسنده می‌خوانیم: «رفتار مغز در پاسخ به محیط  بیرونی، بسیار ناشناخته است و وقتی به این منحصر‌به فرد بودن با عوامل و تفاوت‌های فرهنگی مخلوط می‌شود، پیش‌بینی رفتار مغز را مشکل‌‌تر می‌کند. برای مثال خانواده‌های فقیر بر  IQ تاثیر مستقیم می‌گذارد. بنابراین می‌بینید که تحقیقات در این زمینه مشکل است.» نویسنده در دومین فصل کتاب در پاسخ به پرسش «چگونه سلول‌ها مغز را می‌سازند؟» تشریح می‌کند: «در نیمه اول حاملگی، یعنی همان زمان که جنین نیاز دارد به حال خود واگذاشته شود سلول‌های جنینی به سلول‌های عصبی تغییر می‌یابند. اما در نیمه دوم زندگی جنینی این سلول‌های عصبی به مناطقی مهاجرت می‌کنند که در واقع مقصد نهایی یا خانه آن‌هاست و در آنجاست که شروع به اتصال به یکدیگر می‌کنند (به محل اتصال دو عصب به هم سیناپس می‌گویند) و این مرحله را مرحله ایجاد سیناپس‌ها ‌گویند. نورون‌ها از رشته لایه اکتودرم منشاء می‌گیرند، رشد می‌کنند روزی هم می‌خزند و براساس کد‌‌های مولکولی خاص راه خود را به سمت مغز در حال رشد باز می‌کنند و سرانجام در مقصد نهایی خود توقف می‌کنند.»   در ادامه این سفر نویسنده با اشاره به توانایی هر نورون در ایجاد 15 هزار ارتباط با همسایگانش آورده «در کمال تعجب این روند اتصال و سیناپس‌سازی در مغز دختران تا اوایل بیست سالگی و در مغز پسران حتی طولانی‌تر ادامه می‌یابد. مغز از آخرین اندام‌های انسان است که تکامل می‌یابد.»   «هنگام نزاع والدین چه اتفاقی می‌افتد؟» از پرسش‌های محوری سومین فصل کتاب است. نویسنده درباره واکنش کودکان به دعوا‌های خانوادگی، ضمن اشاره به تعجب محققان به سن واکنش کودکان به نزاع‌های خانوادگی آورده است: «حتی شیر‌خواران زیر 6 ماه هنگام دعوا متوجه می‌شوند چیزی غلط است و شرایط مناسب نیست. آن‌ها نیز مانند بزرگسالان دچار تپش قلب، افزایش فشار خون و بالا رفتن میزان هورمون‌های استرس می‌شوند.» بسیاری از والدین بعد از تولد فرزندشان به احتمال زیاد پاسخ پرسش «آیا فرزند من با هوش است؟» را جستجو می‌کنند. نویسنده کتاب «اصول کارکرد مغز در کودکان» در چهارمین ضمن اشاره به تشریح مغز چند تن از دانشمندان و نوابع بعد از مرگ آن‌ها چند نمونه از نتایج این پژوهش‌ها را تشریح کرده است. بررسی‌ها نشان داده است که هیچ‌چیز غیر‌‌عادی‌ در مغز او پیدا نشد.   مغز انیشتین درست مانند مغز تمام افراد متوسط بود. ساختمانی طبیعی و ناهنجاری‌های بسیار خفیفی داشت آن قسمت از مغز که مربوط به بخش شناخت و محاسبات ریاضی است، حدود 15 درصد بزرگ‌تر و چرب‌تر از سایر قسمت‌ها بود و در بخش‌هایی از مغز سلول‌های گلیال بیشتری وجود داشت. در نهایت این بررسی نشان داد که بین مغز نوابغ و مغز افراد عادی تفاوتی وجو ندارد. در فصل دیگر کتاب نگارنده ضمن تاکید بر اهمیت امنیت در یادگیری کودک در تشریح چهار محرک اصلی مغز آورده است: «دست‌کم یکسال کودک را با شیر مادر تغذیه کنید، تا می‌توانید با کودکتان صحبت کنید، چه‌چیز‌هایی را باید به بچه گفت و چگونه.»   شرط زندگی شاد و تربیت انسانی اجتماعی به تعداد دوستان او بستگی دارد. بنابراین نویسنده در ششمین فصل کتاب در مطلبی با عنوان «به فرزندانتان کمک کنید دوست بیابد» بر این موضوع تاکید کرده است. نویسنده دو مقوله تنظیم احساسات و همدلی را در این مقوله به تفصیل شرح داده است.   اگر عادت به بیان احساسات خود نداشته باشید چه می‌شود؟ نویسنده با طرح این پرسش در هفتمین فصل کتاب و تاکید بر لزوم استفاده از راهکارهای تمرین برای بیان احساسات این شیوه رفتار را متاثر از تربیت پدر و مادر می‌داند. فواید فراگیری بیان احساسات بدین شرح است: 1ـ شما می‌فهمید که چه زمانی مشغول تجربه احساسی هستید 2ـ شما آن احساس را به سرعت درک و آن‌را براساس نیاز نام‌گذاری می‌کنید و شما می‌توانید احساس مشابه را در دیگران به همان سرعت تشخیص دهید.   در فصل پایانی نویسنده در خلاصه این فصل آورده است: «کودکان با توانایی شناخت خوب و بد متولد می‌شود،‌ در مغز مراکز تصمیم‌گیری و مراکز تنظیم احساسات مجاور هم و در تماس تنگاتنگ هستند. اگر اخلاق‌مداری خود را از دست دهیم قوه تصمیم‌گیری خود را نیز از دست خواهیم داد، رفتار اخلاق‌مدارانه  در طول زمان به دست می‌آید و احتیاج به هدایت و راهنمایی دارد،‌ والدین باید بدانند چگونه با قوانین کار کنند قانون‌ها باید واقع‌گرایانه،‌ واضح و دائمی باشند و قانون‌شکنی باید با تنبیه فوری و رفتار خوب باید با تشویق فوری همراه باشد و در نهایت اگر پدر و مادر قوانین را دقیق برای توضیح دهند و عواقب شکستن قانون را برای او تبیین کنند بچه رفتار اخلاق‌مدار را بیشتر ملکه دهن خود می‌سازد.   چاپ نخست کتاب «اصول کارکرد مغز در کودکان» با شمارگان سه‌هزار نسخه در 320 صفحه به‌بهای 22 هزار تومان از سوی انتشارات «صابرین» به بازار نشر عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 08 Jan 2017 09:24:45 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243960/اصول-کارکرد-مغز-کودکان-صحنه-کتاب-ترسیم اعظم‌فر: «نمایشگر لمسی متون بریل» مطالعه نابینایان را سرعت می‌بخشد http://www.ibna.ir/fa/doc/longint/243836/اعظم-فر-نمایشگر-لمسی-متون-بریل-مطالعه-نابینایان-سرعت-می-بخشد مهندس مسلم اعظم‌فر، دارنده رتبه نخست بخش نوآوری هجدهمین جشنواره جوان خوارزمی در گفت‌‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) درباره اختراع «نمایشگر لمسی متون بریل» اظهار کرد: طی دو سال بعد از دانش‌‌آموختگی در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه علم و صنعت به دلیل ارتباطم با نابینایان در دوران تحصیل، سعی کردم برای خدمت به این جامعه زمان و انرژی صرف کنم که نتیجه آن نیز طراحی و ساخت دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» است.   وی افزود: اشتغال و تحصیل افراد نابینا به‌طور مستقیم و غیرمستقیم به کامپیوتر وابسته است و به‌عبارت دیگر به‌طور تقریبی این وسیله، ابزار ثابت هر اشتغالی است. افراد نابینا، حتی نابینایان تحصیل‌‌کرده در مقاطع مختلف دانشگاهی بدون فراگیری مهارت‌های استفاده از رایانه برای اشتغال دچار مشکل هستند. استفاده از کامپیوتر برای نابینایان از دو کانال از‌ جمله نرم‌افزار‌های تبدیل متن فارسی به صوت میسر است. دست کاربر در استفاده از «نمایشگر لمسی متون بریل» ثابت است و کاراکتر‌ها زیر دست حرکت می‌کنند؛ بنابراین سیستم خط به خط و به اصطلاح گسسته حذف می‌شود.                   قابلیت نرم‌افزار‌های تبدیل متن به صوت محدود است   اعظم‌فر درباره محدودیت‌های نرم‌افزار‌های تبدیل متن فارسی به صوت برای نابینایان ادامه داد: علاوه بر وجود مشکلات متعدد در جریان تبدیل متن فارسی به صوت، موضوع قابلیت‌ها مطرح است؛ به‌عبارت دیگر به احتمال زیاد هر نوع متن فارسی مانند متون تخصصی قابلیت تبدیل به صوت را ندارد. محدودیت‌هایی مانند تایپ نیز از دیگر محدودیت‌های این نوع نرم‌‌افزار‌هاست بنابراین خروجی بریل همیشه به‌عنوان یک مکمل در کنار نرم‌افزار‌های تبدیل متن به صوت کاربرد دارد و به‌عبارت دیگر نمی‌توان بریل را از دنیای نابینایان حذف کرد.   این برگزیده هجدهمین جشنواره جوان خوارزمی با اشاره به خدمات دستگاه‌های برجسته‌نگار در مقایسه با «نمایشگر لمسی متون بریل» به نابینایان گفت: دستگاه برجسته‌‌نگار به وسیله رایانه اطلاعات دیجیتال را به بریل تبدیل می‌کند. قیمت این دستگاه با توجه به سلول‌ها یا تعداد کاراکتر‌هایی که در یک زمان نشان می‌دهد تعیین می‌شود؛ به‌عنوان مثال برجسته‌نگار با 20 سلول هفت میلیون تومان برای کاربر تمام می‌شود؛ علاوه بر این فرآیند مطالعه یک کتاب با برجسته‌نگار بسیار زمان‌بر است و کاربر باید 300 تا 400 بار کلید‌‌‌های این دستگاه را فشار دهد. افراد نابینا نه‌تنها در ایران بلکه در بسیاری از کشور‌های دنیا برای خرید چنین دستگاه‌هایی که قیمت آن با افزایش کاراکتر‌ها افزایش می‌‌یابد توانایی ندارد.   قیمت اندک مزیت «نمایشگر لمسی متون بریل» است اعظم‌فر ضمن تاکید بر قیمت گران دستگا‌ه‌های برجسته‌نگار افزود: سازمان‌ها در بیشتر مواقع متولی اصلی خرید دستگاه‌های گرانقیمت ویژه افراد نابیناست که البته در اختیار مراکز و کتابخانه‌ها قرار می‌گیرد؛ بنابراین مشکل اصلی محدودیت دسترسی افراد به این دستگا‌هاست. وجود همه این مشکلات انگیزه اصلی من در طراحی و ساخت این دستگاه شد.   وی با اشاره به مشکلات تحصیل نابینایان اظهار کرد: کتاب‌های چاپی بریل مهم‌ترین ابزار تحصیل نابینایان است. سنگینی، حجم و ویرایش پر‌هزینه نیز از معایب استفاده از کتاب‌های بریل به حساب می‌آید. برای حذف این مشکلات این کتاب‌ها در شمارگان محدود منتشر و به اصطلاح بین دانش‌آموزان نابینا دست‌به‌دست می‌شود. عنوان‌های این کتاب‌ها نیز محدود و در چند مرکز پایتخت مانند مرکز رودکی موجود است به‌‌عبارت دیگر دانش‌آموز نابینای استان‌های دوردست شاید هیچ‌گاه فرصت لمس این کتاب‌ها را به دست نیاورد.   اعظم‌فر در مقایسه بین میزان اشتغال نابینایان و افراد بینا در کشور آمریکا ادامه‌ داد: طبق آمار در ایالات متحده آمریکا فقط سه درصد از نابینایان مسلط به خواندن بریل بیکارند این در حالی‌ است که 70 درصد افراد نا‌آشنا با خط بریل شاغل نیستند.   این دانش‌آموخته دانشگاه علم و صنعت درباره ویژگی‌های دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» گفت: دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» دارای دو ویژگی اساسی است. نخست باید به قیمت این دستگاه اشاره کرد. تلاش کردم نابینایان با صرف هزینه‌ای بین دو تا سه میلیون صاحب این دستگاه شوند؛ حمایت‌ سازمان‌هایی از‌ جمله سازمان بهزیستی کشور با تخصیص بودجه در تسهیل دسترسی افراد نیازمند به این دستگاه موثر است.        «نمایشگر لمسی متون بریل» 20 سال همراه نابیناست اعظم‌فر با تاکید بر صرفه‌جویی در هزینه‌های سازمان‌ بهزیستی با حمایت از تولید دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» افزود: سازمان بهزیستی، سالانه مبالغ بالایی برای تولید کتاب‌های بریل هزینه می‌کند برای تولید کتاب‌های بریل از دوران دانش‌آموزی تا دانشگاه بودجه تخصیص می‌دهد؛ این در حالی است که با تهیه یک دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» صرفه‌جویی قابل توجهی در هزینه‌های این سازمان صورت می‌گیرد؛ به‌عبارت دیگر دو میلیون تومان برای نزدیک به دو دهه تحصیل ناچیز است.   این برگزیده هجدهمین جشنواره جوان خوارزمی ادامه داد: اگر سازمان بهزیستی، هزینه پنچ سال تولید کتاب بریل را برای تولید انبوه دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» تخصیص بدهد همه کودکان نابینا صاحب این دستگاه می‌شوند.   وی درباره طول عمر دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» اظهار کرد: عمر این دستگاه به عملگر‌های آن بستگی دارد برای قیمت دو تا سه میلیون بهترین عملگر‌ها استفاده شده که برابر با دو سال کارکرد مداوم است. بخش عملگر‌ها در صورت نیاز با صرف هزینه 100 تا 150 هزار تومان بعد از دو سال قابلیت تعویض دارد. طراحی و ساخت این دستگاه دو سال با صرف هزینه شخصی همچنین حمایت‌های پارک علم و فناوری یزد صورت گرفته است.   «نمایشگر لمسی متون بریل» در حال ثبت جهانی است اعظم‌فر با اشاره به برنامه ثبت دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» در کشور آمریکا گفت: مخترعان برای ثبت جهانی باید در تک تک کشور‌ها فرآیند ثبت را انجام دهند و براساس معاهده پاریس در صورت ثبت اختراع، در کشور عضو این معاهده، کشور‌ها ملزم به رعایت قواعد ثبت اختراع به مدت تقریبی 12 تا 18 ماه هستند؛ در حالی‌که ثبت بین‌المللی اختراع در کشور آمریکا از اعتبار بالایی برخوردار است. ثبت اختراع در این کشور و تبدیل آن به «پتنت» فرصتی را برای تلاش مخترع در عرصه تجاری‌سازی فراهم می‌کند.   وی افزود: هزینه‌‌های مالی، بزرگ‌ترین مشکل مخترع است. طی دو سال گذشته برای طراحی و ساخت دستگاه «نمایشگر لمسی متون بریل» هیچ‌گونه پشتیبانی مادی و معنوی در امر پژوهش شامل من نشد. به‌نظر می‌‌رسد که پژوهش در کشور چندان مورد توجه نیست در‌حالی‌که سرمایه شرکت ایجاد‌کننده نرم‌افزار WhatsApp به‌عنوان مثال از شرکت بوئینگ با بیش از 30 سال سابقه بیشتر است. هنوز فرهنگ کارکرد و تاثیر استارتاپ‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان در کشور فراگیر نشده است.   این پژوهشگر پارک علم و فناوری اقبال یزد ادامه داد: جامعه نابینایان محدود است و افراد چندان قدرت خرید ندارند؛ به‌عبارت دیگر اگر محصول من، هدف خود را جامعه بزرگ‌تری قرار می‌داد به احتمال زیاد، مشکلات کمتری را متحمل می‌شدم. بنابراین انتظار دارم برای ادامه چنین فعالیت‌هایی از سوی ارگان‌های مربوط حمایت‌های حداقلی در حوزه پژوهش صورت بگیرد. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 08 Jan 2017 05:15:11 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/longint/243836/اعظم-فر-نمایشگر-لمسی-متون-بریل-مطالعه-نابینایان-سرعت-می-بخشد دعاگویی: مهم‌ترین زیرساخت نظام آموزش آشنایی معلمان با ابزار‌های چند‌رسانه‌ای است http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243996/دعاگویی-مهم-ترین-زیرساخت-نظام-آموزش-آشنایی-معلمان-ابزار-های-چند-رسانه-ای حمیدرضا دعاگویی، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش استان کرمان در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره هفتمین جشنواره تولید محتوای الکترونیک «رشد» اظهار کرد: برگزیدگان کشوری و استانی هفتمین جشنواره تولید محتوای الکترونیک رشد هفته گذشته با حضور حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در کرمان برگزار شد. تعداد سه‌هزار و 300 اثر از سوی دانشجویان، دانشجو معلمین و دانش‌آموزان همچنین فرهنگیان برای ارسال اثر به این دوره از جشنواره با ورود به سامانه «رشد» اعلام آمادگی کردند. کرمان در رتبه چهارم کشوری هفتمین جشنواره ایستاد   وی افزود: دو هزار و 38 طرح در پنج بخش به دبیرخانه جشنواره ارسال شد و داوران از دو منظر فنی و محتوایی به بررسی این آثار پرداختند. با توجه به سهمیه استان کرمان در نهایت 165 اثر به دبیر‌خانه کشوری ارسال شد و از بین آثار شرکت‌کنندگان کرمانی 10 اثر در سطح کشوری حائز رتبه شدند. استان کرمان به لحاظ کمَی بدون احتساب تهران نیز رتبه چهارم کشوری را کسب کرد و در آیین اختتامیه این دوره از جشنواره 50 طرح در سطح استانی معرفی و از طراحان آن تجلیل شد.          دعاگویی درباره سرنوشت و کارآیی نرم‌افزار‌های این دوره از جشنواره ادامه داد: اهداف مختلفی از برگزاری این جشنواره از سوی متولیان دنبال می‌شود. نخست تهیه بانک از محتوا‌های الکترونیکی تولید شده از مهم‌ترین اهداف این جشنواره است. یادآور می‌شوم که براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ابزار‌‌های‌ آموزشی نوین و چند‌رسانه‌ای به‌عنوان بسته‌های آموزشی به تدریج جایگزین کتاب درسی یا کاغذی می‌شود. این مقام مسئول آموزش و پرورش استان کرمان در تشریح  اهمیت تولید نرم‌افزار‌های چند‌رسانه‌ای رشد، گفت: اهمیت ویژه محتوا‌ی الکترونیکی رشد به تولید‌کننده آن که در واقع مصرف این ابزار است، مربوط می‌شود. همه این آثار با هدف بهره‌برداری سه دسته دانش‌آموز، دانشجومعلم و معلم شامل 148 هزار محتوا از سوی سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی در سامانه «رشد» در حال بارگذاری است. محتوای الکترونیک مکمل کتاب درسی به حساب می‌آید و تولید‌کنندگان در تولید محتوای الکترونیک بیشتر به کتاب‌های جدید‌‌التالیف مانند کتاب ریاضی پایه ششم متمرکز هستند.      محتوای‌های چند رسانه‌ای  در آینده نظام آموزشی موثرند دعاگویی درباره تاثیر محتوای الکترونیک در میزان تمایل خانواده‌ها و دانش‌آموزان از کتاب‌های کمک آموزشی اظهار کرد: هنوز استقرار پایه‌ها براساس برنامه درسی ملی سند تحول به پایان نرسیده و از سوی دیگر کنکور براساس حافظه‌محوری برگزار می‌شود، بنابراین باید در سال‌های آینده منتظر تاثیر این محتوا‌ها بر میزان استفاده از کتاب‌های کمک آموزشی باشیم. خوشه‌ها و شاخه‌های مختلف در دروس متوسطه اول و دوم به‌ویژه کتاب‌های «تفکر و سبک زندگی» همچنین «تفکر و سواد رسانه‌ای» عامل تشویق دانش‌آموز برای رها شدن از جریان حافظه‌محوری است. وی ضمن اشاره به تاثیر مثبت محتوا‌های چند‌رسانه‌ای در کاهش میزان استفاده از کتاب‌های کمک آموزشی افزود: با توجه به نیاز‌های اجتماعی دانش‌آموزان و قرار گرفتن در معرض اطلاعات رسانه‌‌های متنوع و از بین رفتن جاذبه رسانه‌های کاغذی، محتوا‌های الکترونیکی بی‌تردید در کاهش تمایل دانش‌آموز در استفاده از کتاب‌های کمک آموزشی موثر است.   لزوم آشنایی معلمان با ابزار‌های آموزشی دعاگویی درباره زیر‌ساخت‌های لازم برای توسعه محتوا‌های چند رسانه‌ای گفت: یکی از مهم‌ترین زیر‌ساخت‌ها برای توسعه ابزار‌‌های‌ آموزشی چند‌رسانه‌ای که البته به‌عنوان دغدغه این وزارتخانه نیز مطرح شده کسب آمادگی معلمان برای همراه شدن با تحولات جاری در عرصه دیجیتال است؛ به‌عبارت دیگر با توجه به تغییرات پرشتاب عرصه آموزش پایه‌های مختلف و تولید 180 عنوان کتاب جدید در سال جاری توانمندی معلم برای فعالیت در این فضا ضروری است. آموزش و پرورش استان کرمان برای تحقق این هدف حتی از عبارات استانی نیز استفاده می‌کند. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 07 Jan 2017 06:42:55 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243996/دعاگویی-مهم-ترین-زیرساخت-نظام-آموزش-آشنایی-معلمان-ابزار-های-چند-رسانه-ای تازه‌های علم کشاورزی ایران/ عسل تقلبی را چگونه تشخیص دهیم؟ http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/243970/تازه-های-علم-کشاورزی-ایران-عسل-تقلبی-چگونه-تشخیص-دهیم رضا احمدی، مدیر مسئول انتشارات علم کشاورزی ایران در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره تازه‌های این نشر اظهار کرد: از ابتدای سال جاری علم کشاوزی ایران در حوزه‌های مرتبط هشت عنوان کتاب جدید به بازار تخصصی در حوزه‌های عمومی، تخصصی و دانشگاهی همچنین در زمینه مسائل محیط زیست منتشر کرده است.   وی با اشاره به عنوان کتاب‌های جدید علم کشاورزی ایران افزود: هشت عنوان کتاب جدید این نشر شامل «گیاه‌شناسی پایدار» نوشته مشترک حامد ابراهیم‌زاده، داوود صادق‌زاده اهری و ناصر سلیمان‌زاده، «فناوری‌های سنجش آبیاری‌های دقیق» ترجمه ابراهیم برزگر، «اکولوژی خاک‌های جنگلی» نوشته زیبا نعل‌بندی و «مسائل صنعت پنیر» نوشته دکتر جواد حصاری از آثار تخصصی علم کشاورزی ایران در سال جاری است.   احمدی ادامه داد: کتاب‌ «شناسایی عسل تقلبی» نوشته مهندس غلامرضا مصباحی از‌ جمله کتاب‌های علم کشاورزی ایران در حوزه عمومی به حساب می‌آید؛ علاوه بر این کتاب «اطلس آفت‌ درختان میوه ایران» نوشته اسداله میر‌کریمی، استاد پیشکسوت دانشگاه تهران و نویسنده «اطلس رنگی پروانه‌های مهم ایران» نیز مدتی قبل برای دانشجویان منتشر شده است.   این فعال حوزه نشر کتاب گفت: در زمینه محیط زیست نیز کتاب رهیافت برنامه‌ریزی محیط زیست؛ مبتنی بر حقوق بشر» نوشته دکتر ضیا‌ءالدین الماسی نیز از دیگر تازه‌های این نشر در سال جاری است. علم کشاورزی ایران تا پایان سال بیش از پنج عنوان کتاب دیگر نیز به بازار نشر کشاروزی عرضه می‌کند. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 07 Jan 2017 06:11:44 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/243970/تازه-های-علم-کشاورزی-ایران-عسل-تقلبی-چگونه-تشخیص-دهیم کرمان‌پور: «فلسفه‌ای برای زندگی» و «چرا ملت‌ها شکست می‌خورند؟» را بخوانید http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243781/کرمان-پور-فلسفه-ای-زندگی-چرا-ملت-ها-شکست-می-خورند-بخوانید دکتر حسین‌ کرمان‌پور، عضو انجمن ام‌اس ایران در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره پیشنهاد مطالعه آخر هفته اظهار کرد: دو کتاب «فلسفه‌ای برای زندگی(رواقی زیستن در دنیای امروز)» نوشته ویلیام اروین با ترجمه محمود مقدسی و کتاب «چرا ملت‌ها شکست می‌خورند؟» نوشته دارون‌عجم اوغلو و جیمز ای.‌رابینسون با ترجمه مشترک محسن میر‌دامادی و محمد‌‌حسین نعیمی‌پور را به مخاطبان خبرگزاری کتاب ایران و علاقه‌مندان به کتاب و مطالعه پیشنهاد می‌کنم.   وی با اشاره به دریافت خود از کتاب «فلسفه‌ای برای زندگی» افزود: ضعف در خود‌ کنترلی، یکی از نقاط ضعف جامعه امروز ایران است. به دلیل مشکلات متعدد در جامعه، روابط خانوادگی یا مواجه با بیماری‌ها همچنین با توجه به زیر‌بنای نامناسب اقتصادی کشور جامعه، شاهد چنین مشکلاتی هستیم. نظام ارتباطی با توجه به ضعف خود‌کنترلی مختل می‌شود.      کرمان‌پور ادامه داد: ضعف در خود ‌کنترلی، فقط شامل خانواده‌های درگیر با مشکلات اقتصادی نمی‌شود؛ به‌عبارت دیگر افراد غنی نیز به دلیل مواجه با جمعیت متاثر از مشکلات اقتصادی به ضعف در خود‌کنترلی دچار می‌شوند. «فلسفه‌ای برای زندگی» کتاب مناسبی برای آشنایی با روش‌های خود‌کنترلی فارغ از توصیه‌های درمانی است. نویسنده، روش‌های به‌اصطلاح کنار آمدن با مسائل که در نهایت منجر به رفع آن‌ها می‌شود را تشریح کرده است.     این متخصص مغز و اعصاب گفت: براساس آیه قرآن، تغییر وضعیت در اختیار تک تک افراد جامعه است؛ بنابراین انتظار تحول در جامعه از سوی دولت‌ها یا چند نفر رخ نمی‌دهد. کتاب «فلسفه‌ای برای زندگی» به مخاطب یاد‌آور می‌شود تغییر را از خودشروع کن.   وی در معرفی دومین پیشنهاد خود اظهار کرد: به مخاطبان کتاب پیشنهاد می‌دهم کتاب «چرا ملت‌ها شکست می‌خورند؟» را که به‌نظر می‌رسد مکمل کتاب «فلسفه‌ای برای زندگی» مطالعه کنند. افرادی که به دنبال زندگی با تفکر منطقی هستند اعم از مردم عادی یا مدیران می‌توانند به‌عنوان مخاطبان این کتاب تعریف شوند.   کرمان‌پور افزود: نویسنده به دنبال کشف دلایل عقب‌ماندگی کشور‌های با ظرفیت بالای اقتصادی است. مخاطب با مطالعه این کتاب با تجربه چند کشور در حال توسعه و عقب‌مانده آشنا می‌شوند که نتیجه‌گیری نیز برعهده خود اوست. برای بهره‌مندی بیشتر از این کتاب، امید‌وارم در نسخه‌های بعدی، شاهد ترجمه سلس‌تری از مترجمان باشیم. ]]> دانش‌و‌فناوری Thu, 05 Jan 2017 05:30:53 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243781/کرمان-پور-فلسفه-ای-زندگی-چرا-ملت-ها-شکست-می-خورند-بخوانید آشنایی با برنامه‌‌های دوره دکتری در نظام نوین آموزشی تشریح شد http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243884/آشنایی-برنامه-های-دوره-دکتری-نظام-نوین-آموزشی-تشریح به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا)، کتاب «برنامه‌‌های دکتری (در نظام نوین آموزش عالی بین‌المللی)» تالیف و ترجمه مشترک دکتر حمید‌رضا صادق محمدی،‌ پروین صولتی اصل و کبری صولتی اصل در 10 فصل از سوی انتشارات جهاد دانشگاهی منتشر شده است.     پنج فصل نخست کتاب شامل «سابقه تاریخی و توسعه برنامه‌های دکتری»، «آشنایی با برنامه‌‌های دکتری»، «نقش و جایگاه دانشجویان در برنامه‌های دکتری»، «نقش و جایگاه استادان در برنامه‌های دکتری» و «ضوابط و مقررات برنامه‌های دکتری» است.   در نخستین فصل کتاب، مخاطب با تاریخچه برنامه‌های دکتری در سطح بین‌المللی و گسترش کمَی اجرای دوره‌های دکتری در سطح جهانی و سیاست‌های کلی برخی کشور‌های توسعه‌یافته و در حال توسعه آشنا می‌‌شود. دومین موضوع فصل نخست کتاب به توسعه کیفی برنامه‌های دکتری اختصاص دارد که به مباحث توسعه در قاره اروپا توجه شده؛ بر این اساس برنامه‌های دکتری توسعه کیفی دوره‌های دکتری در این قاره از اوان پیدایش بیشتر در نظام پژوهش‌محور رشد و توسعه یافته است. در دومین فصل کتاب، مولفان به معرفی انواع متفاوت برنامه‌های دکتری پرداخته و وجوه تمایز آن‌ها نسبت به یکدیگر به‌ویژه در مقایسه با برنامه‌های دکتری پژوهشی را مورد توجه قرار داده‌اند. مبحث بعدی این فصل به برخی نکات مهم در ارتباط با تحولات برنامه‌های دکتری در اروپا اختصاص دارد. موضوعات ضرورت تحول و تنوع دوره‌های دکتری،‌ توجه به توسعه مهارت‌های دانشجویان دکتری، دانشجویان دکتری، جذب و پذیرش دانشجویان، فراهم آوردن محیط پژوهشی و در نهایت ضرورت توجه به الزامات جهانی شدن برنامه‌‌های دکتری به اختصار بررسی شده است.   مولفان در سومین فصل کتاب دانشجویان دکتری را به‌عنوان موضوع اصلی این فصل در نظر گرفته‌اند؛ به‌عبارت دیگر در این فصل بر توسعه دانشجو از ابعاد علمی، پژوهشی و توانمندی‌های اجتماعی تاکید شده است. موضوع حقوق، وظایف و مسئولیت‌های دانشجویان در این فصل بررسی شده و در پی آن مقوله انجام پژوهش به‌عنوان هسته اصلی تحصیلات در دوره دکتری به شیوه پژوهشی مورد توجه قرار دارد. ارتباط دانشجویان با استادان دانشگاه و در نهایت ارتباط دانشگاه با دانشجویان مطرح شده است.   نقش و جایگاه استادان، محتوای اصلی چهارمین فصل کتاب است. در این فصل می‌خوانیم: «اهمیت نقش بی‌بدیل استادان در قالب استاد راهنما و مشاور یا حتی در ترکیب کمیته هادی به‌ویژه در برنامه‌های دکتری به شیوه پژوهشی،‌ پرداختن به ساحت مرتبط با اختیارات و وظایف استادان را در چارچوب این مطالعه ضروری می‌سازد.» مولفان در این فصل ابتدا به موضوع هدایت و تربیت دانشجو در زمره مهم‌ترین وظایف استادان تاکید کرده‌اند. مخاطب در جریان مطالعه پنجمین فصل کتاب با اهمیت ضوابط و مقررات برنامه‌های دکتری آشنا می‌‌شوند. مولفان در این فصل آورده‌اند: «در هر کشور متناسب با مدل حکومتی دولت،‌ سطح استقلال  دانشگاه‌ها در نظام آموزش عالی و میزان هماهنگی‌های مورد نیاز آن‌ها ممکن است. اختیار تدوین بعضی ضوابط و مقررات خاص در سطوح ملی،‌ دانشگاهی و محلی (برای مثال، در سطح دانشکده یا دپارتمان) به مراجع متفاوتی واگذار شود.» محور اصلی این فصل به مهم‌ترین مقررات مربوط به برنامه‌های دکتری به‌ویژه دکتری به شیوه پژوهشی که در سایر فصل‌ها مطرح نشده اختصاص دارد.   مولفان در ابتدای ششمین فصل کتاب با تاکید بر اهمیت دوره‌های تحصیلات تکمیلی به‌ویژه برنامه‌های دکتری به‌عنوان عالی‌ترین سطح آموزش‌های رسمی در نظام آموزش عالی آورده‌‌اند: «حفظ استاندارد‌ها و ارتقاء کیفیت این دوره‌های تحصیلی از اهمیت شایان توجهی برخوردار است. به لحاظ حصول اطمینان از دستیابی به کیفیت مورد نظر در اجرای برنامه‌های دکتری و تضمین حفظ کیفیت در گذشت سال‌ها معمولا‌ ارزیابی‌های متفاوتی در مورد ابعاد مختلف این دوره‌‌ها اعم از ورودی‌ها، خروجی‌ها و مراحل تحصیلی انجام می‌پذیرد.» در ذیل فرآیند ارزیابی اجرای برنامه‌های دکتری به موضوعات ارزیابی دانشجو،‌ ارزیابی استاد به‌ویژه استادان راهنما و دانشگاه و موضوع ارزیابی برنامه دکتری اختصاص دارد.   در نخستین بخش فصل هفتم کتاب به اهمیت موضوع تامین اعتبارات مالی در برنامه دکتری به‌ویژه در رابطه با کیفیت‌بخشی این دوره‌ها اشاره شده است. موضوع تامین اعتبارات از محل منابع عمومی کشور‌ها دومین محور این فصل است. مطالب مورد بررسی این موضوع فراتر از اجرای برنامه‌های متداول در این زمینه به‌ویژه در کشور‌های توسعه‌یافته را یاد‌آور می‌شود. مبحث تامین مالی پروژه پایان‌نامه بخش پایانی این فصل را تشکیل می‌دهد.   مخاطب در هشتمین فصل کتاب نخست با موضوع رویکرد نوین به برنامه‌های دکتری آشنا می‌شود همچنین نوع نگاه و نگرشی را مطرح می‌سازد که زیر‌بنای تغییرات عمده پدید آمده در سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و اجرای دوره‌های دکتری است. همگرایی در آموزش عالی از دیگر مباحث این فصل است. نظام‌های آموزش عالی در کشور‌های اروپایی در بررسی این سیاست‌ها در وهله نخست بر نظام‌های آموزش عالی در سطح جهانی نیز سایه افکنده است. موضوع توانمند‌سازی دانش‌آموختگان دوره‌های تحصیلات تکمیلی به‌و‌یژه دوره‌های دکتری ـ که موتور محرک جوامع دانشی و اقتصاد دانش‌‌بنیان از نظر  منابع انسانی و سرمایه‌های اجتماعی هستند مورد مطالعه قرار گرفته است.   طرح اصلی نهمین فصل کتاب به مجموعه مطالبی درباره ارتباط نزدیک با شیوه‌های نوین اجرای برنامه‌های دکتری اختصاص دارد. تبیین مفهوم مدارس دکتری و کارکرد آن در ارائه برنامه‌های دکتری،‌ برنامه‌های دکتری‌ساخت‌یافته و شاخصه‌های آن بررسی شده است.   مولفان در آخرین فصل کتاب به موضوع برنامه‌های دکتری ایران در سطح بین‌المللی پرداخته‌اند. سابقه دوره‌های دکتری، ضوابط و مقررات دوره‌های دکتری، مقررات پذیرش دانشجو، مقررات استادان راهنما و مشاور، مقررات مرحله آموزشی، ‌مقررات مرحله پژوهشی،‌ ملاحظاتی در مورد تغییرات آیین‌نامه‌ها، فرصت‌ها و چالش‌ها برنامه‌های دکتری و کمک به رشد و توسعه علم و فناوری در سطح کشور از‌ جمله مباحث این کتاب در آخرین فصل کتاب است.   چاپ نخست کتاب «برنامه‌‌های دکتری در نظام نوین آموزش عالی بین‌المللی» با شمارگان یک هزار نسخه در 280 صفحه، به‌‌بهای 13 هزار تومان به همت سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به بازار کتاب عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 03 Jan 2017 12:03:00 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243884/آشنایی-برنامه-های-دوره-دکتری-نظام-نوین-آموزشی-تشریح محمدیان: تولید کتاب بریل از اقدامات مهم سازمان پژوهش در سال جاری است http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243938/محمدیان-تولید-کتاب-بریل-اقدامات-مهم-سازمان-پژوهش-سال-جاری به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، حجت‌الاسلام والمسلمین، دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در هجدهمین جلسه هیات امناء این سازمان ضمن ارائه گزارش اجمالی از اقدامات یکساله سازمان گفت: در سازمان علاوه بر انتشار 46 عنوان نشریه آموزشی و تربیتی با شمارگان 35 میلیون نسخه، به منظور ایجاد هماهنگی و تسهیل در خوانش معیار نخستین‌بار به تهیه کتاب گویا اقدام شده است. همچنین تولید مجلات رشد به خط بریل برای افراد کم‌بینا و نابینا از جمله نوآوری‌های سال جاری بوده است. وی با اشاره به رویکرد مشارکت معلمان در تالیف کتاب‌های درسی افزود: با تشکیل گروه‌های تحلیل محتوا و اعتباربخشی محتوای کتاب‌های درسی در 19 استان پیگیری شده و امسال نیز تعقیب می‌شود. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ادامه داد: در این رابطه بیش از دو هزار ساعت آموزش توجیهی، تبیینی برای مدرسان ارشد استانی برگزار شده، تا به تدریج به معلمان دیگر منتقل شود. محمدیان از ایجاد سامانه اعتباربخشی محتوای کتاب‌های درسی خبر داد که در آن ترتیبی اتخاذ شده تا فصل به فصل هر کتاب جدیدالتالیف به محض آماده شدن در معرض نقد و نظر صاحب‌نظران به ویژه معلمان قرار گیرد. وی راه‌اندازی سامانه فروش الکترونیکی کتاب‌های درسی ابتدایی و پیش‌دانشگاهی را گامی اساسی برای صرفه‌جویی در وقت و هزینه دانش‌آموزان و کم اثر کردن اختلاف‌های آماری دانست و خرید مستقیم دانش‌آموزان را موجب کنترل قیمت فروش و پیشگیری از تحمیل هزینه اضافی ارزیابی کرد. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 03 Jan 2017 08:56:27 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243938/محمدیان-تولید-کتاب-بریل-اقدامات-مهم-سازمان-پژوهش-سال-جاری محتوای درس کلاس‌های صنعتی شریف در صحنه وب http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243935/محتوای-درس-کلاس-های-صنعتی-شریف-صحنه به گزارش خبرگزاری  کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه صنعتی شریف، معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شریف با هدف ارتقاء متوازن علوم دانشگاهی همه دانشجویان و علاقه‌مند در نقاط مختلف کشور،  به انتشار آزاد محتوای آموزشی کلاس‌های درس خود اقدام کرده است. فیلم جلسات کلاس درس، یادداشت‌های کلاسی، جزوات آموزشی و نمونه تمرین‌ها از طریق وب از ‌جمله محتوای این وب‌سایت است. علاقه‌مندان می‌توانند از طریق وبگاه درس‌افزار آزاد شریف به نشانی http://ocw.sharif.edu و برنامه اندرویدی بارگذاری شده در این وبگاه به محتویات آموزشی این دانشگاه دسترسی پیدا کنند. در حال حاضر مجموعه محتویات آموزشی موجود در این وبگاه، شامل دو هزار و ۹۰۷ فیلم آموزشی در قالب ۱۰۷ درس مربوط به ۵۶ استاد از هشت دانشکده دانشگاه صنعتی شریف است. این مجموعه به تدریج و در آینده تکمیل و بروزرسانی خواهد شد. کمتر از سه هفته 420 هزار بازدید از این سامانه به ثبت رسیده و بیش از هزار و ۳۰۰ نسخه از برنامه اندرویدی آن بر گوشی‌های هوشمند همراه نصب شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 03 Jan 2017 08:21:56 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243935/محتوای-درس-کلاس-های-صنعتی-شریف-صحنه انتشارات علمی دانشگاه صنعتی شریف چهار عنوان کتاب جدید منتشر کرد http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243907/انتشارات-علمی-دانشگاه-صنعتی-شریف-چهار-عنوان-کتاب-جدید-منتشر به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) موسسه انتشارات علمی دانشگاه صنعتی شریف چهار عنوان کتاب جدید شامل  «بازدهی و پایداری در انرژی و صنایع شیمیایی»، «‌مقدمه‌ای بر تصویرگری پزشکی، فیزیک، مهندسی و کاربردهای بالینی»، «نانوبیوالکترونیک: مبانی و کاربردها» و «شکل‌پذیری  ورق‌های  فلزی» را منتشر کرد.   «بازدهی و پایداری در انرژی و صنایع شیمیایی» کتاب «بازدهی و پایداری در انرژی و صنایع شیمیایی» نوشته کریشنان سانکارانارایانان، هدزر جی. وان درکویی، جاکوب دسوئان آرونس با ترجمه مشترک محمدرضا واعظی، دانشیار پژوهشگاه مواد و انرژی را انتشارات دانشگاه صنعتی شریف در 19 فصل منتشر کرده است.   نویسندگان کتاب معتقدند: «با توجه به تاثیر قابل‌ ملاحظه انرژی بر کیفیت زندگی بشر، مطالعه وضعیت منابع، نحوه استفاده از منابع سوختی و مطالعه بازدهی فرایندهای شیمیایی و صنایع انرژی از اهمیت بسزایی برخوردار است و موضوعی جهانی محسوب می‌شود. در کشور ما نیز با توجه به اهمیت مصرف انرژی، مطالعه بازدهی فرایندهای تولید امری اجتناب‌ناپذیر و ضروری به نظر می‌رسد که به‌صورت علمی مورد توجه قرار گیرد.» در این کتاب مفاهیم ترمودینامیکی براساس قوانین ترمودینامیک با رویکردی جدید مورد بررسی قرار گرفته و کاربردهای عملی آن در فرایندها و صنایع مختلف نظیر فرایندهای شیمیایی، کارخانه‌های تولید مواد شیمیایی و فرآیند‌های تبدیل و ذخیره انرژی با طرح مثال‌های عددی به‌طور کامل تشریح شده است. همچنین موضوعات مفید و متنوع از قبیل مفاهیم اگزرژی، امرژی، انرژی، نحوه بازیابی و استفاده از انرژی‌های طبیعی و مصنوعی، اقتصاد انرژی و وضعیت آینده جهان در حوزه انرژی بررسی شده است.   کتاب حاضر یکی از منابع جامع دانشگاهی در زمینه ترمودینامیک کاربردی است که ظرفیت پاسخگویی به نیازهای محققان و دانش‌پژوهان مراکز علمی و تحقیقاتی همچنین مهندسان و کارکنان مراکز فنی و خدماتی است. مباحث کتاب نیز در عین حال برای دانشجویان مقاطع کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکتری مهندسی مواد، مهندسی شیمی،برق، مکانیک و صنایع مفید واقع است. کتاب «بازدهی و پایداری در انرژی و صنایع شیمیایی» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 426 صفحه، به بهای 30 هزار تومان از سوی انتشارات دانشگاه صنعتی شریف به بازار نشر عرضه شده است.   «تصویرگری پزشکی، فیزیک، مهندسی و کاربردهای بالینی» کتاب «مقدمه‌ای بر تصویرگری پزشکی، فیزیک، مهندسی و کاربردهای بالینی» نوشته مشترک نادین بری اسمیت و اندرو وب و ترجمه جمعی دکتر مهدی کفائی، محمدمحسن گودرزی، احسان میثاقی و محمدرضا یزدانی از سوی دانشگاه صنعتی شریف در پنج فصل منتشر شده است.     این کتاب درسی با پرداختن به مباحث اساسی اشعه ایکس، سی‌تی، پت، پزشکی هسته‌ای، فراصوت و تشدید مغناطیسی، مقدمه کاملی درباره تصویرگری پزشکی متناسب با نیازهای دانشجویان سال‌های پایانی کارشناسی و اوایل تحصیلات تکمیلی رشته مهندسی پزشکی و فیزیک پزشکی ارائه داده است. بیش از 130 تمرین در انتهای فصل‌ها و مثال‌های حل شده در متن دانشجویان را قادر می‌سازد تا در مسائل نظری تبحر پیدا کنند و آماده حل مسائل پیچیده‌تر شوند. این کتاب شامل نظریه‌ها و تجهیزات اساسی، روش‌های پیشرفته و کاربرد آن‌هاست و به این وسیله دانشجویان به‌سرعت با آخرین پیشرفت‌ها آشنا می‌شوند. مواردی مانند دستگاه ترکیبی پت/سی‌تی، سی‌تی چندبرشی، فراصوت چهار بعدی، و فناوری تصویربرداری موازی تشدید مغناطیسی، کاربردهای علمی فیزیک و دانش مهندسی در پزشکی به‌وسیله مثال‌های بالینی در این اثر تشریح شده؛ همچنین معرفی مراجع مفید از متون تخصصی، آخرین مقالات مروری ارائه شده و مجلات علمی مرتبط در پایان هر فصل موجب شده تا این کتاب برای درس تصویرگری پزشکی در یک نیم‌سال تحصیلی قابل توجه باشد.   «مقدمه‌ای بر تصویرگری پزشکی، فیزیک، مهندسی و کاربردهای بالینی» با شمارگان یک‌هزارنسخه در 366 صفحه به‌بهای 24 هزار تومان از سوی انتشارات دانشگاه صنعتی شریف به بازار نشر تخصصی ارائه شده است.   «نانوبیوالکترونیک: مبانی و کاربردها» کتاب «نانوبیوالکترونیک: مبانی و کاربردها» عنوان اثر مشترک دکتر عبدالرضا سیم‌چی، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف، حمیدرضا سیم‌چی، ابوالفضل آذرنیا، امیر قاسمی، آزاده رنجبر، پرهام سهندی، فریبرز زاهدی، آریا اصلانی است. انتشارات دانشگاه صنعتی شریف این کتاب را در هفت فصل با عنوان‌های «مقدمه»، «حسگرهای زیستی»، «نانو بیوالکترونیک ملکولی»، «آزمایشگاه روی تراشه»، «بیونیک و انفورماتیک»، «تصویربرداری» و «اندام‌های مصنوعی» منتشر کرده است.   نویسندگان در مقدمه این کتاب آورده‌اند: «ترکیب علم و فناوری در حوزه‌های زیست‌فناوری، نانو و الکترونیک حوزه جدیدی با عنوان نانوبیوالکترونیک را پدید آورده است. نانوبیوالکترونیک کاربردهای زیادی در صنایع غذایی، کشاورزی، پزشکی، تصویربرداری، زیست‌شناسی و امنیت دارد. از اثرات شگرف این حوزه می‌توان به مواردی همچون رفع آلودگی زیست محیطی ناشی از استفاده از ادوات فناورانه، بهبود کیفیت محصولات غذایی، تشخیص سریع و ارزان قیمت بیماری‌ها با استفاده از تصویربرداری‌های مدرن و روش‌های درمانی جدید، افزایش توانایی معلولان، سرعت بالای پردازش داده‌ها و غیره اشاره کرد.   امروزه دولت‌ها در سراسر جهان سرمایه‌گذاری کلانی در زمینه تحقیقات و پیشرفت این حوزه انجام داده‌اند و کاربردهای روزافزون آن موجب شده نانوبیوالکترونیک جزو اولویت‌های پژوهشی و تدوین نقشه راه فناوری بسیاری از کشورها قرار گیرد؛ موضوعی که باب آن به‌طور گسترده در ایران گشوده نشده است. به‌نظر می‌رسد این حوزه در دهه آینده به یکی از موضوعات مورد توجه مجامع علمی تبدیل شود و کشورهای مختلف سرمایه‌گذاری‌های کلانی برای توسعه کاربردهای آن انجام دهند.   نویسندگان معتقدند: «از آنجایی که این کتاب به‌طور مبنایی به توصیف موضوعات، مفاهیم و پدیده‌ها پرداخته است، برای کسانی که پیشینه علمی خاصی در زمینه الکترونیک، زیست‌شناسی و نانومواد ندارند، بسیار سودمند است.»   کتاب «نانوبیوالکترونیک: مبانی و کاربردها» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 638 صفحه، به ‌بهای 32 هزار تومان از سوی انتشارات دانشگاه صنعتی شریف به بازار نشر تخصصی عرضه شده است.   «شکل‌پذیری ورق‌های فلزی» «شکل‌پذیری ورق‌های فلزی» در 16 فصل به قلم ویلکو سی. امنز و ترجمه مشترک میثم ایرانی و دکتر علی کریمی ‌طاهری، عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف تدوین شده است.   در سال‌های اخیر محققان زیادی در دنیا در زمینه شکل‌پذیری فلزات فعالیت کرده و به جنبه‌های مختلف آن پرداخته‌اند و کتاب‌ها و مقاله‌های فراوانی در این زمینه تالیف شده است درحالی‌که درباره فصل مشترک دو موضوع فناوری شکل‌دهی فلزات و رفتار مواد کتاب‌های اندکی تالیف یا به زبان فارسی ترجمه شده بنابراین هدف از ترجمه این کتاب پرکردن این خلاء است.   در این کتاب سعی شده کلیات شکل‌پذیری ورق‌های فلزی مرور شود. نویسنده کتاب عوامل مؤثر بر شکل‌پذیری ورق‌های فلزی را به‌طور مجزا در فصل‌های کوتاه بررسی و در پایان هر فصل نتیجه‌گیری کرده است و در انتهای کتاب پس از بررسی شکل‌پذیری ورق در سالن تولید، تأثیر عوامل مختلف بر شکل‌پذیری را در یک فصل جداگانه مرور کرده است. مطالب ارائه‌شده در این کتاب، برای اقشار مختلف دانشگاهی، به‌ویژه دانشجویان رشته‌های مهندسی مکانیک و مهندسی علم مواد و صنعتگران علاقه‌مند به تحقیق و تولید در زمینه شکل‌دهی دارای ارزش کاربردی است.   کتاب «شکل‌پذیری ورق‌های فلزی» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 146 صفحه، به ‌بهای 10 هزار تومان از سوی انتشارات دانشگاه صنعتی شریف به بازار عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 03 Jan 2017 06:52:20 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243907/انتشارات-علمی-دانشگاه-صنعتی-شریف-چهار-عنوان-کتاب-جدید-منتشر دانش‌آشتیانی: کتاب‌های غیر درسی مانع شکل‌‌گیری فرهنگ مطالعه در دانش‌آموزان می‌شود http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243928/دانش-آشتیانی-کتاب-های-غیر-درسی-مانع-شکل-گیری-فرهنگ-مطالعه-دانش-آموزان-می-شود به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، فخرالدین دانش آشتیانی، وزیر آموزش و پرورش در هجدهمین جلسه هیات امنای سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد؛ با اشاره به بازدید اخیر از مناطق محروم دو زبانه کشور اظهار کرد: وجود دانش‌آموزان دو زبانه در برخی مناطق محروم، ضرورت ایجاد مراکز پیش دبستانی در این مناطق را مضاعف می‌کند که در این‌باره کارگروهی برای بررسی و پیگیری موضوع تشکیل شده است.   وی همچنین با اشاره به تغییر سیاست تألیف کتاب‌های درسی از تک تألیفی به چند تألیفی بر لزوم نیازمند تدوین ‌آیین‌نامه و شیوه‌نامه‌ای تاکید کرد و خبر داد تدوین این آیین‌نامه در دستور کار سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی قرار دارد.   دانش‌آشتیانی با اشاره به دشواری‌های اعزام معلم زن به مناطق دور افتاده و صعب‌العبور کشور ادامه داد: در بررسی‌های به عمل آمده؛ به دلیل فرهنگ غالب بر بعضی از روستاهای محروم، والدین از تحصیل فرزندان دختر خود در کلاس‌هایی که معلم مرد وجود دارد، جلوگیری می‌کنند و این امر موجب ترک تحصیل برخی از دختران دانش‌آموز شده است. وزیر آموزش و پرورش، سلطه آموزش بر پرورش، را زمینه‌ساز ایجاد مشکل در نظام تعلیم و تربیت کشور دانست که مایه کم‌توجهی دانش‌آموزان به دروسی مانند ادبیات، انشاء، املا، جغرافیا، تاریخ و علوم‌اجتماعی شده است، به اعتقاد وی محتوای آزمون‌هایی که برای ورود دانش‌آموزان به مدارس استعدادهای درخشان و نمونه برگزار می شود بیشتر بر دروس پایه تاکید دارد.   وی با اشاره به ورود کتاب‌های کمک درسی به دوره ابتدایی و اعتراض برخی از والدین به ارزشیابی توصیفی به دلیل برگزاری آزمون‌های مختلف ادامه داد: وقتی دانش‌آموز برای یک آزمون باید چندین کتاب را مطالعه کند، مسلما زمانی برای مطالعه کتاب‌های غیردرسی نخواهد داشت و این امر به تضعیف فرهنگ مطالعه کمک خواهد کرد. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 03 Jan 2017 05:56:35 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243928/دانش-آشتیانی-کتاب-های-غیر-درسی-مانع-شکل-گیری-فرهنگ-مطالعه-دانش-آموزان-می-شود اعتبار رایگان برای خرید کتاب‌های الکترونیک «سمت» http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243886/اعتبار-رایگان-خرید-کتاب-های-الکترونیک-سمت به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی «سمت»، سازمان مطالعه و تدوین کتاب‌های علوم‌انسانی دانشگاه‌ها‌‌(سمت) به‌عنوان یکی از مراکز معتبر علمی و دوستدار دانش، به مناسبت گرامی‌داشت هفته پژوهش و دهه فجر انقلاب اسلامی، برای جامعه دانشگاهی، اعتبار رایگان خرید به ارزش 100 هزار ریال را برای خرید کتاب‌های الکترونیک در نرم‌افزار کتابخوان «سمت» در نظر گرفته است. دانشجویان و استادان دانشگاه می‌توانند با مراجعه به وب‌سایت‌(سمتا) به نشانی samta.samt.ac.ir  و دریافت نرم‌افزار اندرویدی کتابخوان «سمت»، در این برنامه ثبت‌نام کرده و با ارائه شماره دانشجویی یا کد تدریس خود در بخش تکمیل اطلاعات حساب کاربری، 100هزار ریال اعتبار رایگان برای خرید کتاب‌های الکترونیک دریافت کنند. این اعتبار به مدت محدود و تا 22 بهمن‌ماه قابل دریافت و استفاده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 02 Jan 2017 09:25:11 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243886/اعتبار-رایگان-خرید-کتاب-های-الکترونیک-سمت «در ستایش دانایی» با «نیاز دانش» رسید/ گفت‌و‌گو با 25 دانشمند معاصر جهان http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243445/ستایش-دانایی-نیاز-دانش-رسید-گفت-و-گو-25-دانشمند-معاصر-جهان به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا)، «در ستایش دانایی» عنوان کتاب محمد‌رضا خوش‌بین خو‌ش‌نظر است که «نیاز‌‌ دانش» نشر آن‌ را بر عهده داشته است. گفت‌و‌گو با 25 دانشمند مطرح دنیا موضوع اصلی این کتاب را تشکیل می‌دهد.   در مقدمه این کتاب مولف با اشاره به وضعیت علم در قرون وسطی آورده است: «شاید امروزه اندیشه‌های گالیله برای ما عادی باشد، ولی باید توجه کرد که در آن زمان نظام کائنات ارسطویی از طرف عموم پذیرفته شده بود و از همین رو بود که او به دادگاه تفتیش عقاید فراخوانده شد. اصل تفتیش عقاید در واقع اصلی بود که در سال 1233 میلادی توسط پاپ گرگوار نهم بنا نهاده شد و کم کم شکلی به خود گرفت. اگر متهم به جرم خود اعتراف می‌کرد و توبه می‌کرد در مجازاتش تخفیف قائل می‌شدند، ولی اگر زیربار نمی‌رفت زنده‌زنده درآتش سوزانده می‌شد که جو‌ردانوبرنو، متفکر ایتالیایی هم‌عصر گالیله نمونه‌ای مشهور در تاریخ است که در سال 1598 میلادی در آتش افکنده شد.»   مولف در معرفی کتاب آورده است: «این کتاب، مجموعه‌ای از ترجمه گفت‌و‌گو‌هایی برای تعدادی از برجسته‌‌ترین کوشندگان دانایی و پیروان مخلص اندیشمندانی چون گالیله است که بر درستی راهی که پیش گرفته‌اند - راهی که ممکن است حتی در برابر جهالت و خرافات باشد - پای فشرده‌اند. گفته‌اند که تغییر مرکز خلقت است و این کتاب در بابا کسانی است که خواسته‌اند بخشی از مرکزخلقت باشند.»   کتاب در پنج فصل با عنوان‌های «فیزیک ذرات و اتمی»، «نظریه ریسمان»، «کیهان‌شناسی و نجوم»، «علوم اعصاب» و «علوم‌زیستی» تدوین شده است. مورای گلمان،‌ برایان گرین، کیپ استفان تورن، اریک رییچارد کندل و متیو چاپمن از جمله دانشمندانی هستند که در این متن گفت‌و‌گوی آن‌ها منتشر شده است. هر گفت‌و‌گو نیز با شرح مختصری از زندگی‌نامه و حوزه کاری مصاحبه‌‌شونده آغاز می‌شود که البته به دلیل پیشینه علمی نگارنده برخی از بخش‌های مرتبط با فیزیک آن پُر و پیمان‌تر است. گفت‌وگو با الیور ساکس الیور ساکس، استاد نورولوژی و روان‌پزشکی دانشگاه کلمبیاست. وی در زمینه موسیقی علاوه‌ بر تالیف پژوهش نیز انجام می‌دهد. مصاحبه‌کننده در گفت‌و‌گو با این استاد با اشاره به تاثیر موسیقی زمانی که در کوهستان آسیب‌دیده و تنها مانده بود می‌پرسد که وی در پاسخ می‌گوید: «من در ارتفاع پنج یا شش‌هزار فوتی کوه بودم که خودم را با پای آش و لاش و بی‌استفاده تنها دیدم. هیچ‌‌کس از جای من خبر نداشت. آن موقع هم هنوز تلفن‌های همراهی در کار نبود. و من مجور بودم سعی کنم که خودم را هر جوری شده زنده نگه دارم. اتفاقا چتری همراهم بود، سرش را قاپیدم و چتر را به پایم بستم و سعی کردم با فشردن آرنج‌هایم به دیواره کوه، خودم را پایین بکشم، که کاری واقعا طاقت‌فرسا بود.همان‌ موقع ترانه ولگا بوتمن در سرم پیچید. با هر کوبش موسیقی این ترانه، خودم را بر طناب پائین می‌کشیدم و فریاد پیروزی سر می‌دادم. گویی موسیقی به پایین آمدنم از کوه کمک می‌کرد. پائین آمدنم لذت‌بخش، آسان و کارآمد شده بود. همه چیز با کوبش‌های آهنگ آهن ترانه هماهنگ و موزون شده بود چاپ نخست ویراست دوم کتاب «در ستایش دانایی» با شمارگان 50 نسخه در 304 صفحه، به‌ بهای 17 هزار تومان از سوی انتشارات نیاز دانش در بازار کتاب عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 02 Jan 2017 07:30:47 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243445/ستایش-دانایی-نیاز-دانش-رسید-گفت-و-گو-25-دانشمند-معاصر-جهان تمدید مهلت شرکت در طرح ملی مطالعاتی «سفر شهادت» تا پایان اسفندماه http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243793/تمدید-مهلت-شرکت-طرح-ملی-مطالعاتی-سفر-شهادت-پایان-اسفندماه به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) به نقل از روابط عمومی سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی، مهلت حضور در طرح مطالعاتی «سفر شهادت» تا پایان اسفند‌ماه تمدید شد. دانشجویان علاقه‌مند به شرکت در این طرح باید دیدگاه‌های خود را درباره قیام امام حسین(ع) و با محوریت کتاب «سفر شهادت» حداکثر در یک‌هزار و 500 واژه در قالب فرم بارگذاری شده در سایت سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به پست الکترونیکی ketabkhani@isba.ir ارسال کنند. دانشجویان برگزیده بعد از داوری و آثار از سوی دبیرخانه، در مراسمی با اهدای جوایز نفیس تجلیل و آثار برگزیده در قالب کتابچه منتشر می‌شود. دانشجویان می‌توانند نسخه الکترونیک این کتاب را از طریق سایت فیدیبو به نشانی  http://fidibo.com با ۵۰ درصد تخفیف خریداری کنند؛ علاوه بر این نسخه فیزیکی کتاب در فروشگاه سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی، فروشگاه‌های شهر کتاب و موسسه امام موسی صدر با 20 درصد تخفیف ارایه می‌شود. جوایز پنج نفر نخست دو میلیون، پنج نفر دوم یک میلیون و پنج نفر سوم 500 هزار تومان پیش‌بینی شده است. وزارتخانه‌های بهداشت درمان و آموزش پزشکی، علوم، تحقیقات و فناوری،  فرهنگ و ارشاد اسلامی همچنین معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی و موسسه فرهنگی تحقیقاتی امام موسی‌صدر با سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی در اجرای این طرح همکاری دارند. دانشجویان باید فرم ثبت‌نام در این طرح را از سایت سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی به نشانی www.isba.ir دریافت کنند. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 31 Dec 2016 06:24:33 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243793/تمدید-مهلت-شرکت-طرح-ملی-مطالعاتی-سفر-شهادت-پایان-اسفندماه «آموزش نجوم در ایران از دیروز تا امروز» بر مدار کتاب شکل گرفت http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243706/آموزش-نجوم-ایران-دیروز-امروز-مدار-کتاب-شکل-گرفت به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) کتاب «آموزش نجوم در ایران از دیروز تا امروز» نوشته دکتر اشرف‌السادات شکر باغانی، عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به بازار نشر عرضه شده است. «دانشمندان ایرانی - اسلامی در حوزه نجوم»، «بررسی وضعیت آموزش نجوم در ایران»، «امکان‌سنجی آموزش نجوم در دوره‌های آموزشی مدارس ایران»، «جایگاه نجوم در نشانگر‌های سواد علمی» عنوان‌های چهار فصل کتاب هستند. نویسنده در نخستین فصل کتاب به معرفی شخصیت علمی و آثار دانشمندانی مانند ابوالوفا محمد بوزجانی، عبدالرحمان صوفی رازی،  ابوعلی حسن‌بن حسن‌بن هیثم بصری، ابوالفتح عبدالرحمن خازنی، پرداخته است. ابوالوفا محمد بوزجانی ابوالوفا محمد بوزجانی یا ابوالوفا محمد‌بن  یحیی‌بن اسماعیل ین‌عباس ریاضیدان و منجم بزرگ ایرانی است که حدود هزار سال پیش در روستای بوژگان تربت جام زاده شد. او تحصیلات ریاضی خود را نزد دایی خود ابو‌عبد‌الله محمد‌بن عنبسه» آموخت و در سال 348 هجری قمری به عراق که در آن زمان پایتخت خلافت شرقی بود سفر کرد و تا پایان عمرش در آن‌جا زندگی کرد.   درباره فعالیت این دانشمند نیز می‌خوانیم: «در عراق به‌صورت آخرین نماینده برجسته مکتب ریاضی - نجومی در‌آمد و به تالیف کتاب‌های مهم خود پرداخت و با همکارانش در رصدخانه بغداد به رصد مشغول شد.» بوزجانی آثاری درباره اشکال هندسی متساوی‌الاضلاع به وسیله یک فتحه پرگار با دانشمند معاصر خود ابوالحسن عبدالرحمان بن‌عمر صوفی رازی همفکر بود. نویسنده به فعالیت‌های این دانشمند اشاره کرده و تشریح می‌کند که وی در استخراج جیب زاویه 30 درجه راهی را کشف کرد که نتیجه آن تا هشت رقم با مقدار واقعی sin30 درجه مطابقت دارد. بوزجانی همچنین نخستین کسی است که شعاع دایره را برابر با یک گرفت و به این وسیله توانست در تکمیل جداول مثلثاتی اقدام کند و نسبت ظل معکوس زاویه به قطر ظل زاویه که نسبت سینوس زاویه به شعاع دایره است از کشفیات وی به شمار می‌آید. تسلط و تاثیر وی در پیشرفت مثلثات علت اصلی شهرت وی محسوب می‌شود.  آثار و تالیفات بوزجانی             بوزجانی از آخرین شارحان و مترجمان آثار یونانی به عربی بود. شرح‌‌هایی بر آثار اقلیدس و دیوفانتوس و ابرخس و خوارزمی نوشت. در دومین فصل کتاب نویسنده درباره جایگاه نجوم در کشور آورده است: «رصدخانه دانشگاه خوا‌جه‌نصیر‌‌الدین تبریز دو تلسکوپ بزرگ به قطر‌های 60 و 40 سانتی‌متر دارد. در‌ حالی که قطر آینه تلسکوپ بزرگ‌ترین تلسکوپ‌های دنیا به 10 متر رسیده و در کشور‌های همسایه ایران همچون ارمنستان، قطر بزرگ‌ترین تلسکوپ‌ 5/2 متر است و کشور جنگ‌زده عراق در حال ساخت رصد‌خانه‌ای با تلسکوپ سه متری است. دیگر نمی‌توان گفت که همچون گذشته کشور ما در بین صاحبان بزرگ‌ترین رصد‌خانه‌های دنیا قرار دارد.»   درباره مولفه‌های امکان‌سنجی استقرار آموزش نجوم در مدارس به 19 نکته از‌ جمله 1ـ نگرش مثبت مسئولان و مدیران به آموزش نجوم، 2ـ عوامل اجرایی (مدیر،معاون، و...) علاقه‌مند به آموزش نجوم، 3ـ تسلط معلمان به اینترنت برای استفاده از یافته‌های علمی و دسترسی به مطالب جدید نجوم، علاقه‌مندی و آشنایی معلمین علوم تجربی به آموزش نجوم، وجود متصدی مخصوص آموزش نجوم برای آماده‌سازی و را‌ه‌اندازی تجهیزات آموزش نجوم و آگاهی دادن به اولیا و مربیان در مورد مزایای آموزش نجوم و کم‌خطر بودن فعالیت‌های عملی صورت گرفته برای دانش‌آموزان اشاره کرده است.   آنچه باید دانش‌آموزان درباره نجوم بدانند موضوع محوری چهارمین فصل کتاب است. نویسنده به سه مقوله شامل «ترکیب کیهان و مقیاس و زمان و فضای آن»، «اصولی که ظاهرا جهان براساس آن‌ها عمل می‌‌کند» و این‌که «چگونه دیدگاه نوین از جهان شکل گرفت» اشاره دارد. به‌عنوان نمونه تشرح می‌کند که دانش‌آموزان پایه پنجم باید بدانند که «الگوی ستارگان در آسمان، هرچند که در طول شب به‌نظر می‌‌رسد که حرکت می‌کنند، ثابت است و ستارگان مختلف را در فصل‌های مختلف می‌توان دید. تلسکوپ شکل ظاهری اجسام دوردست آسمانی، از‌جمله ماه و سیارات را بزرگ می‌‌کند.» در ادامه این مطلب می‌خوانیم: «تعداد ستارگانی که با تلسکوپ می‌توان دید بسیار بیشتر از ستارگانی است که با چشم غیر‌مسلح دیده می‌شود. جای ستاره‌ها نسبت به ستارگان تغییر می‌کند. زمین یکی از چند سیاره‌ای است که به دور خورشید و ماه به دور زمین می‌گردد. ستارگان مانند خورشید هستند، بعضی بزرگ‌ترند و بعضی کوچک‌تر، ولی همه آن‌قدر دورند که به شکل نقطه‌های نورانی دیده می‌شود.»   نخستین چاپ کتاب «آموزش نجوم در ایران از دیروز تا امروز» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 148 صفحه، به بهای 9 هزار تومان از سوی انتشارات «آثار فکر» به بازار نشر عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 31 Dec 2016 06:10:20 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243706/آموزش-نجوم-ایران-دیروز-امروز-مدار-کتاب-شکل-گرفت امامی‌زاده:حفظ قداست شغلی با رعایت کپی‌رایت برای ناشران تخصصی محقق می‌شود http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243734/امامی-زاده-حفظ-قداست-شغلی-رعایت-کپی-رایت-ناشران-تخصصی-محقق-می-شود سيدامين امامی‌زاده، مدیرمسئول انتشارات «رویان‌پژوه» در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره تجربه مذاکره با ناشر خارجی برای خرید رایت کتاب حوزه دندانپزشکی اظهار کرد: انتشارات «رویان‌پژوه» به‌عنوان ناشر کتاب‌های حوزه تخصصی دندانپزشکی و با الگوبر‌داری از تعاملات علمی در همایش‌های بین‌المللی، برای ترجمه و انتشار کتاب‌های تخصصی به‌طور مستقیم با Elsevier وارد مذاکره شد؛ نتیجه این تعامل نیز انتشار کتاب «پرتز‌های ثابت دندانی نوین روزنسیل» نوشته دکتر نورمن روزنسیل است.           وی با اشاره به برخورداری انتشارات «رویان‌پژوه» از تخفیف‌ ناشر خارجی در پی خرید قانونی کتاب افزود: پیش از انتشار کتاب «پروتز‌های ثابت دندانی نوین» رویان‌پژوه برای دو عنوان کتاب دیگر نیز به خرید رایت کتاب از ناشر خارجی اقدام کرده بود.           امامی‌زاده درباره واکنش Elsevier درباره اقدام یک ناشر ایرانی و  دانشگاهی به مذاکره ادامه داد: Elsevier از پیشنهاد ناشر ایرانی همچنین از اطلاع نسبت به وجود متخصصان نیازمند به کتاب‌های مرجع مانند «پروتز‌های ثابت دندانی نوین روزنسیل» بسیار متعجب شدند. جریان بر‌قراری ارتباط با ناشر، خرید رایت و کسب مجوز کتاب دو ماه به‌طول انجامید.          این ناشر حوزه دندانپزشکی با انتقاد از بی‌توجهی نشر دانشگاهی به خرید رایت گفت: صنعت نشر کشور نسبت به جریان کپی‌رایت بی‌توجه است، به‌عنوان مثال، همزمان یا بعد از مدت زمان کوتاهی از ترجمه و انتشار قانونی چند مرجع بین‌المللی از سوی انتشارات رویان‌پژوه، شاهد عرضه این کتاب‌ها به‌صورت غیر‌قانونی هستیم. بنابراین می‌توان اطمینان حاصل کرد که تفاوت چندانی بین نشر قانونی و غیر‌قانونی وجود ندارد.   امامی‌زاده با اشاره به لزوم تمرکز مسئولان بر حمایت از نشر قانونی کتاب افزود: ناشر تخصصی و دانشگاهی که به دنبال فعالیت قانونی است در واقع از قداست شغلی خود محافظت می‌کند؛ به‌عبارت دیگر وقتی پایه‌های اصلی فعالیت ناشر مستحکم باشد می‌توان موفقیت را تضمین کرد.   وی با تاکید بر پیوستن ایران به «کنوانسیون بِرن» به دلیل تاثیر آن بر تبادلات علمی اظهار کرد: ایران باید به کنوانسیون بِرن بپیوندد چرا‌که اغلب کشور‌های دنیا در این مسیر حرکت کرده‌اند و استاندارد‌سازی با‌ آن‌ها با اهمیت است؛ علاوه براین با کشور‌هایی به تعاملات علمی می‌پردازند که به موضوع استاندارد‌سازی توجه داشته باشند. توجه به استاندارد‌های جهانی نشر از سوی دیگر موجب تقویت پایه‌های شغلی ناشران می‌شود.   مدیرمسئول انتشارات «رویان‌پژوه» با اشاره به رونمایی از کتاب «پروتز‌های ثابت دندانی نوین روزنسیل» در ایران ادامه داد: رونمایی از ترجمه  قانونی کتاب «پرتز‌های ثابت دندانی نوین روزنسیل» با حضور نویسنده در حاشیه شانزدهمین همایش «پروستودنتیست‌های ایران» نمونه‌ای از استاندارد‌سازی نشر است؛ علاوه براین زمینه اعتماد‌‌سازی بین نویسنده و ناشر ایرانی را ایجاد می‌کند. رضایت دکنر روزنسیل، از انتشار قانونی کتابش در ایران بی‌تردید در تقویت ارتباط علمی این چهره علمی با متخصان ایران موثر است.   امامی‌زاده گفت: فعالیت استاندارد‌‌های نشر موجب برقراری ارتباط و تعامل علمی ناشران در نقاط مختلف دنیا می‌شود در حالی‌که در کشور رعایت این نکات با توجه به چاپ کتاب‌های غیر‌قانونی از اهمیت برخوردار نیست؛ به‌عبارت دیگر ناشران، رعایت قوانین نشر را فعالیتی اضافی تلقی می‌کنند. دلیل اصلی این تلقی نیز نبود حمایت از سوی مراجع ذی‌صلاح است. بخشی از این حمایت با معرفی و تاکید بر تفاوت بین نشر قانونی و غیر‌قانونی تعریف می‌شود. ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 31 Dec 2016 05:00:16 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243734/امامی-زاده-حفظ-قداست-شغلی-رعایت-کپی-رایت-ناشران-تخصصی-محقق-می-شود معرفی کتاب «فرا ژن‌شناسی و رشد و نمو ریشه‌های سلامت و بیماری» در آفتاب سلامت http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243668/معرفی-کتاب-فرا-ژن-شناسی-رشد-نمو-ریشه-های-سلامت-بیماری-آفتاب به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) چهارمین شماره ماهنامه پزشکی - دارویی و سراسری «آفتاب سلامت» با مدیریت کبری حسینی با معرفی کتاب «فرا ژن‌شناسی و رشد و نمو ریشه‌های سلامت و بیماری» منتشر شد. این کتاب در بخش آثار در خور مطالعه ماهنامه «آفتاب سلامت» نقد و بررسی شده است. کتاب «فرا ژن‌شناسی و رشد و نمو ریشه‌های سلامت و بیماری» در نخستین ویرایش اثرگذار از دکتر شریل اس روزنفیلد علاوه بر آرای هیات داوران انجمن پزشکی بریتانیا در رده کتاب‌های پزشکی علوم‌پایه و ژنتیک، جایزه «اثر ارزنده سال 2016» را کسب کرد. بررسی رویدادهای «اپی ژنتیکی» در سلول از سوی محققان و درک هر چه بهتر عملکردهای سلولی برای حفظ سلامتی و مواجهه با برخی بیماری‌ها از جمله مباحث این کتاب است. مطالعات «اپی ژنتیکی» بر روی سلول‌های بنیادی و تکامل تدریجی جنین، موجب شناسایی پدیده‌های جدیدی شده است که آینده مخلوق در حال شکل‌گیری را در وضعیت بیماری و سلامتی پیش‌گویی کرده و تجویزاتی را برای بهبود عرضه می‌کند.   تغییرات نامحسوس در رژیم غذایی مادر، استرس و قرار گرفتن در معرض غلظت‌های کمی از مواد شیمیایی سمی، می‌تواند به‌طور چشم‌گیری سلامت جنین را به‌ خطر اندازد و موجب متاثر ساختن سوخت‌وساز بدن، قلب و عروق، ایمنی، اختلالات عصبی رفتاری شده و حتی خطر ابتلا به سرطان را افزایش دهد. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه تغییرات محیطی در رحم ممکن است منجر به شکل دادن و زمینه‌سازی بیماری‌های مختلف شود. بررسی اثرات ورود مواد سمی به بدن، کیفیت تغذیه و یا استرس در این اثر مورد توجه قرار گرفته است.   فصل‌بندی و معرفی مراجع و منابع با هدف دستیابی به زیرشاخه‌های دانش «فرا ژن‌شناسی» و ارائه اظهارات نویسندگان و صاحب‌نظران مطرح رشته ژن‌شناسی از مزایای قابل‌ توجه کتاب است.   در این نشریه درباره رشته «فرا‌ ژن‌شناسی» باوری قریب به قانون و در زمینه توارث آمده است: «ژن داراى «حافظه‌ای» براى یک واقعه است. ممکن است دو نسل در معرض واقعه یا رخدادى قرار بگیرند و این رخداد در ژن‌هاى آن نسل نشان‌گذارى شوند و این تاثیرات براى چهار یا پنج نسل بعد یا بیشتر ادامه یابد. «اپی‌ژنتیک» شاخه کاملى از ژنتیک با مفاهیمى گسترده است که دانش پزشکی در حال برخورداری از این یافته‌های مبتنی بر مستندات است.   دکتر «جاناتان سکل» از دانشگاه ادینبورگ، طی آزمایشاتی تخصصی معلوم کرد که اگر موش‌هاى آزمایشگاهى باردار، متاثر از استرس قرار گیرند، نسل بعدى آن‌ها هم نشانه‌هاى استرس، فشار خون بالا، دیابت و رفتارهاى اضطرابى را نشان مى‌دهند. این موضوع، مصداقی از «اثر مادرى» است که طى آن محیط داخل رحم، نسل‌هاى بعدى را متاثر مى‌کند. در این آزمایش مشخص شد نسل‌هاى بعدى موش‌ها، نشانه‌هاى مشابه استرس را به‌طور «اپى‌ژنتیکی» از مادربزرگشان به ارث مى‌برند؛ استرسى که خودشان تجربه نکرده بودند. اگر فرزندان مذکر دچار استرس با ماده‌هاى طبیعى جفت‌گیرى مى‌کردند، این ماده‌ها هم فرزندانى به دنیا مى‌آوردند که نشانه‌هاى استرس غیرعادى را نشان می‌دادند. برای اطمینان از این یافته، آزمایش‌ها چند بار تکرار شد، اما هر بار نتایج مشابهى حاصل شد. دکتر «شریل روزنفیلد»، کتاب یاد شده را در 26 فصل اصلی با همراهی صاحب‌نظران مطرح ژنتیک و فرا ژن‌شناسی به جامعه پزشکی عرضه کرده است.   در این شماره دکتر حمیدرضا راسخ، دانش‌آموخته دانشگاه فلوریدا از تجربیات خود درباره رقابت‌پذیری در صنعت دارو مطلب عرضه داشته، دکتر سید روح‌الله حسینی، صنعت گردشگری پزشکی را به‌عنوان جایگزینی به جای فروش نفت به مسئولان متذکر شده، دکتر چیت‌ساز، مقاله‌ تشریحی درباره ایدز و آخرین راهکارهای مقابله با آن ارائه کرده، مقاله‌ای تحقیقی از سندرم کودکان تکان داده شده، آنفولانزا به‌عنوان بیماری پرخطری که آمار مرگ و میر قربانیان آن علنی نشده، مقاله‌ای متکی بر مطالعات آماری اثرات فیزیکی فقر بر آناتومی مغز کودکان فقیر را مورد ارزیابی قرار می‌دهد، افسردگی و خودکشی به‌عنوان آسیب‌هایی که می‌توان بر آن‌ها فائق آمد و مقالات و اخبار دیگری در این شماره منتشر و به مطب پزشکان، داروخانه‌ها، دانشگاه‌های پزشکی و مراکز مرتبط با سلامت و بهداشت ارسال شده است.   چهارمین شماره ماهنامه تخصصی دارویی و پزشکی «آفتاب سلامت» با شمارگان 10 هزار نسخه در 52 صفحه، به‌‌بهای پنج هزار تومان منتشر شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 27 Dec 2016 09:45:09 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243668/معرفی-کتاب-فرا-ژن-شناسی-رشد-نمو-ریشه-های-سلامت-بیماری-آفتاب معصومی‌همدانی: تاریخ علم از ساخت هویت کاذب پیشگیری می‌کند/ ضرورت «دایره‌هایی مینایی» و بی‌اطلاعی از پیچیدگی‌های تاریخ علم http://www.ibna.ir/fa/doc/report/243703/معصومی-همدانی-تاریخ-علم-ساخت-هویت-کاذب-پیشگیری-می-کند-ضرورت-دایره-هایی-مینایی-بی-اطلاعی-پیچیدگی-های به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) نشست نقد و بررسی کتاب «دايره‌های مينايی؛ پژوهشی در تاريخ كيهان‌شناسی در تمدن اسلامی» نوشته دکتر امیر‌محمد گمینی، عضو هیات علمی پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران با حضور دکترحسين معصومی‌همدانی، عضو پیوسته فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی،‌ مترجم و از ویراستاران ارشد مرکز دائره‌المعارف بزرگ اسلامی و دکتر حنيف قلندری، عضو هیات علمی پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران (دوشنبه 6 دی‌‌ماه) در سرای اهل قلم موسسه خانه کتاب برگزار شد. کنجکاوی انگیزه اصلی عالمان است معصومی‌همدانی درباره فواید تاریخ علم، به‌ویژه تاریخ علم دوران اسلامی گفت: فواید پرداختن به تاریخ علم و تاریخ علم دوره اسلامی نخست پاسخ به کنجکاوی‌هاست؛ البته عده‌ای که معتقدند دانستنی‌ها را باید به دو دسته مربوط و نامربوط تقسیم کرد، تاکید دارند که برخی کنجکاوی‌ها باید سرکوب شود؛ با وجود این فرض می‌گیریم کنجکاوی انگیزه مشروع برای توجیه دسته‌ای از دانستنی‌‌هاست. مشروع، چراکه انگیزه اصلی افراد آگاه فعال در عرصه علم، کنجکاوی است.   وی افزود: افراد کنجکاو در بسیاری کشور‌ها از سوی بخش‌های خصوصی یا دولت‌های دقیق در امور مالی با سرمایه‌گذاری حمایت می‌شوند. بین انگیزه افراد و اهداف جوامع حامی کنجکاوی‌ها تفاوت وجود دارد. اهداف را می‌توان با کسب پرستیژ مانند عملکرد پادشاهان در جذب دانشمندان و شعرا تعریف کرد؛ به‌عنوان مثال، هدف سلطان محمود از حمایت ابوریحان بیرونی، فهم اتفاقات دنیا نبود بلکه با هدف کسب جایگاه بین مردم به‌عنوان یک طرفدار علم صورت می‌‌گرفت.   آزاد بودن در طرح پرسش‌های به ظاهر بی‌فایده معصومی‌همدانی ادامه داد: امروزه این نوع پرستیژ چندان با اهمیت نیست؛ به‌عبارت دیگر مانند یک درس نانوشته، از اتفاقات بیش از 500 سال گذشته یا شاید در کل تاریخ تفکر بشری جریان پیدا کرده از پیش نمی‌توان درباره سودمندی یا بی‌فایدگی علوم قضاوت کرد؛ بنابراین افراد باید تا حدودی آزاد باشند تا به کار‌های به ظاهر بی‌فایده بپردازند؛ چراکه اگر پرسش‌های به ‌ظاهر بی‌فایده سرکوب شوند احتمال دارد پرسش‌های سودمند نیز سرکوب شوند. بنابراین برای پرسش‌‌هایی درباره قطب‌الدین شیرازی، نجوم یا علم هیات در تمدن اسلامی از ابتدا نمی‌توان فایده عملی تصور کرد.     این صاحب‌نظر تاریخ علم با طرح پرسشی درباره محتوای  رسانه‌های رسمی و غیر رسمی درباره فرهنگ و تمدن اسلامی اظهار کرد: فرهنگ و تاریخ اسلامی وجوه بسیار مختلفی اعم از، فقه، کلام، فلسفه، نجوم، ریاضیات و کیمیا دارد. امروزه در رسانه‌های رسمی و غیر رسمی چقدر در اثبات نقش ایرانیان و مسلمانان در فقه تلاش می‌شود؟ بنابراین تصور اهمیت علم در زندگی جدید را شاهد هستیم و تلاش می‌کنیم گذشته آن‌ را کشف کنیم. چیستی کار مورخان علم را از پیش نمی‌توان گفت و فقط می‌توان بر انجام کار حرفه‌ای تاکید کرد.       مترجم کتاب «ایرانی‌ها چه رؤیایی در سر دارند؟» گفت: پرداختن به مقولاتی مانند تاریخ کیهان‌شناسی در تمدن اسلامی به افراد از ‌خودگذشته نیاز دارد تا تعداد زیادی از پرسش‌های اساسی خود را به صورتی سرکوب کنند. این افراد با فیزیکدانان، ریاضی‌‌دان‌ها، جامعه‌شناسان یا متخصصان دیگر از نظر حرفه‌ای دیگر تفاوت چندانی ندارند و حرفه‌ای محسوب می‌شوند.      معصومی‌همدانی افزود: با توجه به اهمیت مفهوم علم به معنای علوم دقیق در جامعه جدید، اگر فعالیت در عرصه تاریخ علم به ‌صورت واقعی  و با استاندارد‌های تعریف شده انجام نشود، جامعه نیاز دارد تا نوع تقلبی آن‌را بپذیرد؛ در حال حاضر آثار زیادی وجود دارد که مدعی‌اند، همه علم جدید از آن ایرانیان است و غربی‌ها آن‌را دزدیده‌اند. جامعه‌ای که به دنبال تعریف هویت و پیوند آن با زندگی جدید است نیاز دارد تا عنصر علم را نیز در نظر بگیرد.   تاریخ علم مایه تشدید وابستگی است وی ادامه داد: اگر پژوهش در این عرصه شکل نگیرد میدان برای افراد شارلاتان و بی‌صلاحیت با توانایی ارائه پاسخ‌های آسان و دهان پر‌کن باز می‌‌شود. علاوه‌براین تفاوتی نمی‌کند که این افراد مدعی شوند این دستاورد‌ها میراث دوره اسلامی یا دوران کوروش‌کبیر است. هر دو دروغ‌اند اما به دلیل اهمیت نقش علم در جامعه جدید چنین پاسخ‌هایی مطرح می‌شود.   معصومی‌همدانی اظهار کرد: تاریخ علم سعی می‌کند پاسخ‌ها را از طریق مطالعات بسیار جزیی، واقعی‌تر و وابسته‌تر کند به شرایطی که مسائل در آن مطرح شده‌اند؛ به‌طوری که از آثار مخرب به اصطلاح تاریخ علم کاذب در ساختن هویت کاذب پیشگیری کند. هویتی که تفاوتی نمی‌‌‌کند اسلامی یا ایرانی نامیده شود در هر حال اساس آن بر برتری نژادی و عقیدتی استوار است.    این عضو پیوسته فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی با تاکید بر وابستگی متقابل علم تمدن اسلامی و علم دنیا گفت: بخش‌هایی از تاریخ علم از یک سو ما را وامدار دنیا و دنیا را وامدار ما نشان می‌دهد؛ به‌عبارت دیگر مخاطب با پژوهش‌هایی مانند «دایره‌های مینایی» خود را از لحاظ زمانی با تاریخ قبل و بعد و از منظر جغرافیایی با دنیای چپ و راست مربوط احساس می‌کند.   وی ضمن اشاره به تاثیر تاریخ علم در فهم وابستگی دستاورد‌های علمی به یکدیگر افزود: تاریخ علم بیش از اینکه غرور ملی ایجاد کند، احساس وابستگی را تشدید می‌کند. مطالعه کتاب‌هایی مانند «دایره‌های مینایی» به مخاطب می‌گوید اگر یونانی‌ها نبودند ما در پیشرفت‌های علمی چقدر کم داشتیم از سوی دیگر اگر ما نبودیم چقدر اروپایی‌ها در دنیای جدید کم داشتند. تاریخ علم اسلامی بخشی از تاریخ علم جهانی است که به معنای بی‌توجهی به خصوصیات محلی نیست.   تاریخ علم با دو موضوع اغراق و نفی مواجه است معصومی‌همدانی اظهار کرد: درباره دلایل اهمیت کتاب «دایره‌های مینایی» در مقدمه شرح داده‌ایم در حوزه تاریخ علم با دو موضوع اغراق در اهمیت تاریخ علم و دیگری نفی دستاورد‌ها مواجه هستیم. جامعه فرهنگی، در مواجه با تاریخ علم مانند افراد مبتلا به دوقطبی رفتار می‌کنند و به مرحله‌ تاسف‌باری رسیده‌ایم که توانایی بیان واژه «تمدن اسلامی» را نداریم و تلاش می‌کنیم همه دستاورد‌ها را ایرانی جلوه دهیم در حالی‌که بخشی از این تمدن ساخت ما نبوده است. برخی واژه‌ها در کشور ما به تابو تبدیل شده است.   این صاحب‌نظر حوزه تاریخ علم با اشاره به لزوم توجه به تولید محتوا در زمینه تاریخ علم برای مخاطبان عام گفت: نویسنده «دایره‌های مینایی» در تالیف کتاب یعنی تولید اثری برای مخاطب عام موفق نبوده است؛ بنابر‌این پیشنهاد می‌شود در نسخه‌های بعدی با طبقه‌بندی مطالب به مخاطبان عام توجه شد. کتاب‌هایی مانند «دایره‌هایی مینایی» به‌ویژه برای افرادی که از پیچیدگی‌ها تاریخ علم بی‌اطلاع‌اند ضروری است.   تاریخ، علم نیست معصومی‌همدانی درباره «تاریخ علم» افزود: «تاریخ علم» به‌عنوان تاریخ مضاف تعریف می‌شود و با توجه به پیچیدگی‌های خاص علم  معمولا برای تعریف جایگاه تاریخ علم اشکال پیش می‌آید؛ به‌عبارت دیگر دپارتمان‌های تاریخ به مطالعات گلوبال گرایش دارند به مطالعاتی که محتوای نظریات در آن مطرح نباشد. از سوی دیگر تاریخ‌نویسی متخصصانه از نظر مورخان تاریخ نیست بنابراین در زمینه تاریخ مضاف مانند تاریخ علم، فرد باید دارای چند توانایی باشد یا به‌صورت مشترک کاری صورت گیرد.     وی ادامه داد: دپارتمان‌های تاریخ کشور برای رشته تاریخ علم توانایی پذیرش ندارند. بسیاری از دانشجویان تاریخ علم متاسفانه درباره تاریخ یا فلسفه تاریخ بیگانه‌اند بنابراین به شدت با ایجاد گرایش در تاریخ علم مخالفت کردم اما توجه نمی‌شود. «تاریخ علم» در درجه اول تاریخ است؛ علاوه براین نمی‌توان علم بد را به‌نام «تاریخ علم» مطرح کرد. تاریخ، علم نیست بلکه قصه واقعی یا راوی آن تصور می‌کند که واقعی است.           علم هیات بعد از قرن هفتم پیچیده می‌شود     گمینی ضمن معرفی کتاب خود ادامه داد: کتاب دارای دو بخش مربوط به قبل و بعد از قرن هفتم است. علم هیات قبل از این قرن از اهمیت کمتری برخوردار است در حالی که بعد از قرن هفتم پیچیده‌تر می‌شود. کتاب در سه فصل با عنوان‌‌های «کیهان‌شناسی علمی در یونان و تمدن اسلامی»، «کیهان‌شناسی سازگار با طبیعیات نزد منجمان مراغه» و «میراث علمی مراغه» تنظیم شده است. وی افزود: فصل نخست با عنوان «کیهان‌شناسی علمی در یونان و تمدن اسلامی» مقدمه‌ای بر جایگاه، نقش آثار هیات در تمدن اسلامی و ریشه‌های یونانی آن‌ها و مفاهیم و روش علمی به کار رفته در این آثار است. در این فصل درباره رابطه فلسفه طبیعی و علم و روش‌های تجربی منجمان برای کشف ترتیب و مدل‌های هندسی چرخش سیارات دور زمین بحث شده است. فصل دوم با عنوان «کیهان‌شناسی سازگار با طبیعیات نزد منجمان مراغه»، بخش اصلی این کتاب را تشکیل می‌دهد که شامل مباحث مناقشه برانگیز است میان منجمان مراغه در قرن هفتم هجری بر سر مرکزیت و سکون زمین، ترتیب سیارات نسبت به آن و فرایند‌های مدل‌سازی بطلمیوسی و غیربطلمیوسی در علم هیات اسلامی.   سومین فصل کتاب با عنوان «میراث علمی مراغه» درباره ادامه سنت مراغه در آثار نجومی قرون هشتم به بعد است. نتیجه‌گیری نهایی درباره جایگاه معرفتی علم هیات در شرق تمدن اسلامی در مقایسه با غرب جهان اسلام در این فصل تشریح شده است.   وی گفت: در نخستین فصل کتاب به کیهان‌شناسی علمی تاکید شده است. درباره ترتیب سیارات نیز به‌عنوان موضوعی مناقشه‌برانگیز در دومین فصل کتاب پرداخته شده است.   گمینی افزود: در آثار حوزه هیات که در این کتاب بررسی شد‌ه‌اند هیچ اثری از «احکام نجوم» وجود ندارد و منجمان یاد شده نیز هیچ اثر دیگری در این حوزه ندارند؛ البته علم احکام نجوم و علم هیات رابطه تنگانگی با یکدیگر داشتند اما دانشمندان قدیم مطلع بودند که روش‌شناسی آن‌ها با یکدیگر متفاوت است.   دایره‌های مینایی درسنامه است   حنيف قلندری با تاکید بر لزوم مطالعه کتاب «دایره‌های مینایی» برای دانشجویان رشته تاریخ علم ادامه داد: کتاب «دایره‌های مینایی» اگر به‌عنوان کتاب عمومی نگاه شود از دو منظر قابل بررسی است. نخست با توجه به دانشجویان تحصیلات تکمیلی که بعد از سال 93 از رساله خود با موضوع هیات دفاع کرده‌اند به دو نوع متفاوت از تقسیم‌بندی تاریخچه هیات به استناد پایان‌نامه بنده و دکتر گمینی اشاره می‌کنند. در حالی‌که تفاوتی در تقسیم‌بندی این دو پایان‌نامه وجود ندارد و به‌نظر می‌رسد که دکتر گمینی در بروز این مشکل بی‌تقصیر نیست چراکه کتاب «التفهیم» بیرونی در زمره آثار علم هیات قرار گرفته است.     وی گفت: استباط نویسنده در بی‌ارتباطی «التفهیم» به «احکام» موجب شده تا این اثر بیرونی در ردیف آثار علم هیات معرفی شود. نوشتن درباره هیات با ساختار مشخص در مقطع زمانی قرن ششم آغاز شده است. کتاب‌های هیات با توجه به دیدگاه نویسنده درباره تغییر ظاهر و ساختار کتاب‌های هیات در قرن هفتم، به خط سیری دست‌پیدا می‌‌کند؛ بنابراین نباید آثاری که به قصد احکام نوشته شد‌ه‌اند در زمره آثار هیات قرار دهیم در غیر این صورت باید فهرست کاملی از آن‌ها ارائه شود.   قلندری افزود: یک دسته از آثار احکامی در فاصله قرن پنجم ایجاد شدند که شامل خلاصه‌ای از هیات نیز هستند. «التفهیم» نیز یک کتاب در زمینه هیات مجسم نیست و در تعداد افلاک سیارات خارجی همانند «مجسطی» است. بیرونی، بیشتر به فلک خورشیدی شرح ارائه کرده است. کتاب «دایره‌های مینایی» به رغم تلاش نویسنده ساده نشده و به شرط مراجعه به کتاب‌های متنوع، درسنامه مناسبی برای دانشجویان تاریخ علم به حساب می‌آید. ]]> دانش‌و‌فناوری Tue, 27 Dec 2016 05:30:33 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/report/243703/معصومی-همدانی-تاریخ-علم-ساخت-هویت-کاذب-پیشگیری-می-کند-ضرورت-دایره-هایی-مینایی-بی-اطلاعی-پیچیدگی-های «راهنمای دارو‌های ژنریک ایران» به روزرسانی شد/ راهنمای مناسب برای فهم بهتر اشکال دارویی http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/243483/راهنمای-دارو-های-ژنریک-ایران-روزرسانی-مناسب-فهم-بهتر-اشکال-دارویی دکتر احمد رهنمای چیت‌ساز، عضو پیشین هیات مدیره انجمن داروسازان ایران در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره انتشار جدید‌ترین نسخه کتاب «راهنمای دارو‌های ژنریک ایران» اظهار کرد: چاپ نخست این کتاب در سال 1351 با عنوان «راهنمای داروی ایران» منتشر شد و انتشار آن تا سال 1357 ادامه پیدا کرد.    وی با اشاره به توقف چاپ کتاب تا سال 1361 افزود: انتشار کتاب از سال 61 تا 1370 با عنوان «ژنریک»  ادامه پیدا کرد. چاپ هشتم این کتاب در سال جاری به بازار عرضه و نسخه قبلی آن در سال 1388 با ضمیمه معرفی جدید‌ترین دارو‌ها منتشر شد. آخرین نسخه این کتاب نیز شامل فهرست جدید‌ترین داور‌ها از سال 93 است. رهنمای چیت‌ساز ادامه داد: کتاب «راهنمای دارو‌های ژنریک» منبع مناسبی برای داروسازان به حساب می‌آید چراکه این کتاب راهنمای مناسبی برای فهم بهتر اشکال دارویی و میلی‌گرم‌ است؛ علاوه براین پزشکان برای آشنایی با تداخل‌ یا طریقه مصرف دارو می‌توانند به این کتاب مراجعه کنند. مردم عادی برای آشنایی با تداخل دارویی به‌‌عنوان مخاطب این کتاب تعریف می‌شوند؛ بنابراین گروه‌های مخنلفی برای این گروه قابل تصور است.   وی با اشاره به مباحث کتاب گفت: نام تجاری دارو، خاصیت درمانی، گروه دارویی، اشکال دارویی، فرمول، موارد مصرف،‌ مقدار مصرف و حساسیت متقابل از‌جمله مباحث این کتاب است. به‌عنوان نمونه، نحوه چگونگی و محل متابولیزه شدن دارو در بدن در این کتاب تشریح شده است. بیشتر دارو‌ها محلول در آب هستند و قبل از دفع از طریق ادرار و یا مدفوع بایستی به ترکیبات بیشتر محلول در آب متابولیزه شوند. مهم‌ترین محل متابولیسم دارو‌ها کبد است.   کتاب «راهنمای دارو‌های ژنریک ایران» با شمارگان دو هزار نسخه در 824 صفحه، به‌‌بهای 55 هزار تومان از سوی انتشارات «ثریا» به  بازار کتاب عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Mon, 26 Dec 2016 06:20:47 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/tolidi/243483/راهنمای-دارو-های-ژنریک-ایران-روزرسانی-مناسب-فهم-بهتر-اشکال-دارویی انتشار «100 نمودار که جهان را تغییر دادند»/ آشنایی با شجره‌‌نامه حضرت مسیح(ع) در یک کتاب http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243199/انتشار-100-نمودار-جهان-تغییر-دادند-آشنایی-شجره-نامه-حضرت-مسیح-ع-یک-کتاب به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) کتاب «100 نمودار که جهان را تغییر دادند(از غار نوشته‌های دوران باستان تا دستاورد‌های علوم نوین)» نوشته اسکات کریستینسن با ترجمه مشترک حسین مجد‌فر و سونا بیدق‌دار از سوی انتشارات «سبزان» برای مخاطبان علاقه‌مند به تاریخ علم منتشر شده است. هرچند عنوان «100 نمودار که جهان را تغییر دادند» برای آشنایی نسبی مخاطب با محتوای کتاب موثر است اما مقدمه مترجم در جلب نظر مخاطب برای انتخاب این کتاب به اصطلاح حرف آخر را می‌زند. در مقدمه این کتاب به قلم مترجم می‌خوانیم: «کتاب‌های مختلفی پیرامون تاریخ علم به‌صورت ترجمه و تالیف به چاپ رسیده است؛ اما جای خالی کتابی که منحصرا به تاثیرات ترسیمات و نگاره‌ها در تکامل زندگی بشر پرداخته باشد، در این میان، خالی بود.» در بخش دیگری از مقدمه این کتاب به معرفی مباحث آن پرداخته شده است. به‌عنوان مثال نویسنده در این کتاب به روش عدد‌نویسی قوم مایا(آمریکای مرکزی) در 400 سال پیش از میلاد مسیح(ع) بر پایه سامانه شمارش 20‌گانی و شامل صورتک‌ها که هریک نماینده یکی از اعداد صفر تا نوزده بود پرداخته است. علاوه براین به الواح گلی یافت شده در شوش مربوط به پنج‌هزار و 200 سال پیش، به خط پیشا، ایلامی حکاکی شده است. این خط پیش از میخی،‌ رواج داشته و با خط پیشا،‌ سومری فوق دارد؛‌ این خطوط، هر دو در یک زمان ولی به‌طور جداگانه شکل گرفته‌اند. در مقدمه همچنین درباره اسطرلاب‌های ساخته شده از قرن نهم تا نوزدهم بحث شده است. به ادعای نویسنده نخستین سازنده اسطرلاب در میان مسلمانان محمد فزاری، پسر ابراهیم فرازی است. تا چندی پیش احتمال می‌رفت که کهن‌ترین اسطرلابی که تاکنون باقیمانده در 374ق/984م به دست دو برادر اصفهانی به نام‌های احمد و محمد پسران ابراهیم در اصفهان ساخته شده باشد. ولی ظاهرا کهن‌ترین نمونه آن به دست «بسطلس» در تاریخ 315 هجری قمری ساخته شده است. در دیباچه این کتاب نیز می‌خوانیم: کتاب «100 نمودار که جهان را تغییر دادند» شرحی است از یکصد نموداری که جهان را تغییر داده‌اند. داستان از 220 هزار سال پیش آغاز می‌شود؛ از نقاشی‌های ساده و اولیه عصر حجر که در دیواره‌های غاری در «شاوه» فرانسه کشف شدند تا می‌رسد به طراحی ظریف، زیبا و درخشان «اَی‌پد» که در سال 2001 از سوی شرکت «اپل» معرفی شد. نمودار‌های ارائه شده در این کتاب حاوی اشکال بسیار پیچیده هستند که به منظور انتقال مفاهیم مهم، اساسی و اسرارآمیز استفاده می‌شوند که بر روی «سنگ‌ها» حک شده‌‌اند و از نقش‌های صحرای پرو و بخش‌های مختلف باستانی گرفته تا نقاشی‌های مبتکرانه هنرمندان بزرگ پلان‌های معماری کلاسیک،‌ نمودار‌های ثبت شده در لرزه‌نگاری، ترسیمات علمی مربوط به اختراعاتی که جهان را تغییر دادند. از‌جمله نمودار‌های معرفی شده در این کتاب می‌توان به نقاشی‌های غار‌شاوه، مارپیچ سه‌گانه، نقشه‌های ناو‌بری جزایر مارشال، قضیه‌ فبثاغورث، کتاب مردگان مصریان،‌ برگه نت‌های موسیقی، نقاط طب سوزنی، منظومه بطلمیوسی، کمدی الهی دانته، الگو‌های خیاطی شماره‌دار و نقشه گنج اشاره کرد.   خلاصه‌ای از شجر‌نامه مسیح(ع) پیتر پویتیه، رئیس دانشگاه پاریس از 1193 تا 1205 میلادی، نسخه‌ای از «خلاصه تاریخی شجره‌نامه مسیح» را گرد‌آوری و از آن به‌عنوان ابزاری دیداری برای تعلیم مطالعات مقدس استفاده کرده است. برای این منظور،‌ طومار‌هایی از جنس پوست حیوانات به‌عنوان شجره‌نامه مسیح(ع) طبق تاریخ کتاب مقدس طراحی شده که شامل خطوط و نمودار‌هایی بود که تاثیر زیادی در فهم آسان‌تر متون و تصاویر داشت.   نویسنده در شرح این نمودار آورده است: «بخش آغازین آن شامل آفرینش حضرت آدم‌(ع) و پایان آن با میلاد مسیح است. تاریخ جهان پویتیه براساس 6 دوره، سازماندهی شده است که هر کدام با نوشته‌هایی به همراه خطوط ترسیم‌شده‌ای معرفی شده‌اند. درباره هدف پویتیه نیز می‌خوانیم: «هدف پویتیه، یاری رساندن به روحانیون بود که قادر به پرداخت هزینه «کتاب» برای تعلیم دانش آموزانشان نبودند. مدرسان از طریق سنجاق کردن طومار به دیوار کلاس، قادر به استفاده از آن به‌عنوان ابزاری برای راهنمایی و آموزش شدند. رویکردی موفقیت‌آمیز بود و به‌صورت گسترده مورد استفاده قرار گرفت. دست کم 50 نسخه از آن از قرن 13 تا 15 باقی مانده است.» چاپ نخست کتاب «100 نمودار که جهان را تغییر دادند(از غار نوشته‌های دوران باستان تا دستاورد‌های علوم نوین)» با شمارگان یک‌هزار نسخه در 240 صفحه به‌بهای 18 هزارتومان به همت انتشارات «سبزان» به بازار نشر عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Sun, 25 Dec 2016 05:30:00 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243199/انتشار-100-نمودار-جهان-تغییر-دادند-آشنایی-شجره-نامه-حضرت-مسیح-ع-یک-کتاب گمینی:کلی‌گویی نتیجه اظهار‌ نظر افراد غیر‌متخصص درباره تاریخ علم است/ اعتقاد به خرافات و افول علم دوره اسلامی http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243556/گمینی-کلی-گویی-نتیجه-اظهار-نظر-افراد-غیر-متخصص-درباره-تاریخ-علم-اعتقاد-خرافات-افول-دوره-اسلامی دکتر امیر‌محمد گمینی، عضو هیات علمی پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران و نویسنده «علم، دین و خرافه در تمدن اسلامی: نقدی بر کتاب مقالاتی درباره مفهوم علم در تمدن اسلامی» مقاله برگزیده سیزدهمین جشنواره نقد کتاب در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره این اثر اظهار کرد: کتاب «مقالاتی درباره مفهوم علم در تمدن اسلامی» به قلم دکتر رسول جعفریان، تحریر شده و به‌نظر می‌رسد که تنها اثر این مورخ مطرح کشورمان در زمینه تاریخ علم است. بیشتر آثار دکتر جعفریان به موضوعات تاریخ اسلام و ایران اختصاص دارد.   وی در بیان دلایل توجه به این کتاب افزود: با توجه به زمینه تخصصی‌ام  تاریخ علم، بررسی بخش‌هایی از این کتاب را ضروری احساس کردم؛ به‌عنوان مثال نویسنده جست‌وجوی مفهوم علم در تاریخ اسلام را هدف قرار داده این در حالی است که هیچ‌یک از منابع مورد بررسی در زمره آثار علمی قرار ندارند. نویسنده در واقع براساس آثار متکلمین و فلاسفه، دیدگاه‌ ایشان درباره علم را گزارش کرده است. باید توجه کنیم که بین دیدگاه متکلمین و فلاسفه با دانشمندان درباره علم تفاوت وجود دارد. دیدگاه دانشمندان درباره علم اولویت دارد گمینی با تاکید بر لزوم توجه بیش‌تر به نظر دانشمندان در مقایسه با متکلمین و فلاسفه درباره مفهوم علم ادامه داد: هرچند که ارائه نظر فلاسفه و متکلمین درباره علم با ارزش است اما برای سنجش مفهوم علم، نظر دانشمندانی مانند ابوریحان بیرونی و خواجه‌نصیر‌الدین طوسی در اولویت قرار دارد؛ بنابراین نخستین نقد من به این کتاب نیز قائل به این موضوع است.   این عضو هیات علمی پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران گفت: تک‌تک مقالات کتاب، طرح گزارش‌گونه محتوای یک منبع، بدون توجه به رعایت یا ایجاد یک خط سیر روشن است. مخاطب به دلیل پراکندگی در ارائه مباحث در نهایت نه‌تنها با مفهوم علم از دیدگاه متکلمین و فلاسفه آشنا نمی‌شود بلکه شباهت‌ها و تفاوت‌های موجود بین این دو دسته را نیز درک نمی‌کند چراکه طبقه‌بندی لازم نیز در اختیار وی قرار ندارد. تلاش کردم در جریان نقد برخی موارد مانند طبقه‌بندی دیدگاه‌ها را ترسیم کنم. گمینی درباره مخاطبان این کتاب اظهار کرد: علاقه‌مندان به تاریخ تمدن اسلامی از جمله پژهشگران تمدن اسلامی، مورخان عمومی، دانشجویان و استادان تاریخ علم در زمره مخاطبان این کتاب قرار دارند. نقد این کتاب مانع از توجه به ویژگی آن یعنی، معرفی منابع مختلف درباره انواع دیدگاه‌ها درباره مفهوم علم نمی‌شود.   دلایل افول علم دوره اسلامی در اعتقاد به خرافات نیست این برگزیده سیزدهمین جشنواره نقد کتاب با اشاره به تعریف نویسنده کتاب «مقالاتی درباره مفهوم علم در تمدن اسلامی» از «افول» ادامه‌ داد: دیدگاه نویسنده درباره دلایل افول علم در تمدن اسلامی از دیگر موضوعات مورد توجه منتقد است. نویسنده عواملی مانند اعتقاد به خرافات، طب سنتی و طالع‌بینی را از دلایل اصلی افول علم دوره اسلامی می‌داند، این در حالی است که اعتقاد به طالع‌بینی دلیل بی‌اعتباری یک دانشمند نیست. گمینی ادامه داد: کما اینکه کوپرنیک، نیوتون و حتی بطلمیوس از دانشمندان مطرح یونان باستان و نویسنده کتاب ارزشمند «مجسطی» به برخی خرافات اعتقاد داشتند. دلایل افول علم دوره اسلامی، ادعایی اثبات نشده از سوی نویسنده باقی مانده است. برای بررسی دقیق‌تر این موضوع باید به پرسش «آیا علم تمدن دوره اسلامی افول داشته است؟» توجه کنیم. بسیاری از دانشمندان معتقدند که تمدن اسلامی به درجه‌ای از علم نائل آمد و اروپا به یکباره پیشرفت‌های مختلف علمی را تجربه کرد. غیر متخصصان درباره تاریخ علم دچار کلی‌گویی هستند وی با اشاره به بی‌توجهی نویسنده به ارائه تعریف روشنی از مفهوم «افول» افزود: اگر افول را به معنای توقف رشد علم دوره اسلامی بدانیم باید دوره و شاخه‌ علم مورد نظر را مشخص کنیم؛ بنابراین نتیجه می‌گیریم که محتوای کتاب «مقالاتی درباره مفهوم علم در تمدن اسلامی» با توجه به ارزشمندی آن کلی‌گویی و نشانی از ناآشنایی نویسنده با مباحث تاریخ علم است؛ البته دو دسته اعم از مورخان و دانشمندان علوم مختلف به اظهارنظر در زمینه تاریخ علم علاقه‌مند هستند.  ]]> دانش‌و‌فناوری Sat, 24 Dec 2016 08:00:42 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243556/گمینی-کلی-گویی-نتیجه-اظهار-نظر-افراد-غیر-متخصص-درباره-تاریخ-علم-اعتقاد-خرافات-افول-دوره-اسلامی رضائی‌زاده: آدینه «نفحات نفت» را تورق کنید/ دیدگاه امیرخانی از تاثیر وابستگی اقتصاد به نفت http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243531/رضائی-زاده-آدینه-نفحات-نفت-تورق-کنید-دیدگاه-امیرخانی-تاثیر-وابستگی-اقتصاد دکتر حسین رضائی‌زاده، رئیس دانشکده طب سنتی دانشگاه علوم‌‌پزشکی تهران در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) درباره پیشنهاد مطالعه آخر هفته اظهار کرد: به مناسبت 16 آذر روز دانشجو 80 جلد از کتاب «نفحات نفت» نوشته رضا امیر‌‌خانی را به دانشجویانم هدیه دادم و به مخاطبان ایبنا نیز مطالعه این کتاب را پیشنهاد می‌کنم؛ همچنین این کتاب هدیه من به حاضران در جلسه دفاع پایان‌نامه‌ام بود.       وی در تشریح دریافت خود از کتاب «نفحات نفت» افزود: برداشت آقای امیر‌خانی از شرایط اجتماعی امروز کشور، به‌عبارت دیگر دوران بعد از انقلاب اسلامی و تاثیر وابستگی اقتصاد به نفت بر این شرایط از یک سو و راهکار‌های پیشنهادی برای برون‌رفت از این موقعیت قابل‌توجه است.         این متخصص حوزه طب سنتی گفت: نویسنده از زوایای مختلف از‌جمله سیاسی و اقتصادی حتی فوتبال نسبت به این وابستگی نقد وارد کرده است. کتاب دیگر این نویسنده «نشت‌نشا(جستاری در پدیده فرار مغز‌ها)» نیز با دیدگاه‌های این کتاب یکسان است. رضا‌ئی‌زاده درباره برداشت خود از کتاب «نفحات نفت» ادامه داد: تا زمانی که مردم، فرهنگ وابستگی به نفت را حذف نکنند به‌طور قطع دولت نیز در این عرصه در انجام هر اقدامی ناتوان خواهد بود. بازگشت به خود به‌عنوان نیروهایی کارا، پویا و خالق ثروت در فرهنگ‌سازی حذف وابستگی به نفت موثر است. ]]> دانش‌و‌فناوری Thu, 22 Dec 2016 06:30:00 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/shortint/243531/رضائی-زاده-آدینه-نفحات-نفت-تورق-کنید-دیدگاه-امیرخانی-تاثیر-وابستگی-اقتصاد دومین کنفرانس «کتابخانه‌های دیجیتالی» اسفند برگزار می‌شود/ مهلت ارسال مقاله تا 15 دی‌ماه http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243535/دومین-کنفرانس-کتابخانه-های-دیجیتالی-اسفند-برگزار-می-شود-مهلت-ارسال-مقاله-15-دی-ماه به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) به نقل از روابط عمومی دانشگاه علامه‌طباطبائی، دومین کنفرانس «کتابخانه دیجیتالی» با هدف بررسی چالش‌ها و مسائل موجود در دسترسی‌پذیری منابع اطلاعاتی در کتابخانه‌های دیجیتالی، ارتقاء جایگاه حق مؤلف در کشور و حمایت از مالکیت فکری و فرهنگ‌سازی در استفاده از آن، برگزار می‌شود. دکتر برجعلی، رئیس دانشکده روانشناسی و علوم‌تربیتی، دکتر فرامرز سهرابی، معاون پژوهشی دانشکده، دکتر سید مهدی طاهری، رئیس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد، دکتر میترا صمیعی، مدیرگروه گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی و دبیر علمی کنفرانس، دکتر عصمت مؤمنی، عضو هیات علمی گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی و دبیر اجرائی همایش و دکتر مهدی علیپور حافظی اعضای کمیته سیاست‌گذاری کنفرانس هستند.   صاحبنظران و اندیشمندان مالکیت فکری در کتابخانه‌های دیجیتالی می‌توانند اصل مقالات پژوهشی و کاربردی خود را در یکی از محورهای «کتابخانه‌های دیجیتالی و سیاست‌گذاری مالکیت فکری»، «کتابخانه‌های دیجیتالی و حقوق مؤلف»، «کتابخانه‌های دیجیتالی و مدیریت مالکیت فکری»، «کتابخانه‌های دیجیتالی و فناوری‌های مالکیت فکری»، « کتابخانه‌های دیجیتالی و جنبه‌های حقوقی فناوری اطلاعات»، «کتابخانه‌های دیجیتالی و حقوق ذینفعان» تا تاریخ 15 دی‌‌ماه به دبیرخانه همایش ارسال کنند. گزارش فعالیت‌های اجرایی و کاربردی در حوزه‌های پیاده‌سازی و بهره‌گیری از حق مؤلف در کتابخانه‌های دیجیتالی از امتیاز ویژه‌ای برای ارائه برخوردار است. ]]> دانش‌و‌فناوری Wed, 21 Dec 2016 08:43:03 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/naghli/243535/دومین-کنفرانس-کتابخانه-های-دیجیتالی-اسفند-برگزار-می-شود-مهلت-ارسال-مقاله-15-دی-ماه آشنایی با طب سنتی در «داروخانه اهل بیت(ع)»/ از آداب غذا خوردن تا فواید گیاهان، میوه‌ها و خوراکی‌ها http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243520/آشنایی-طب-سنتی-داروخانه-اهل-بیت-ع-آداب-غذا-خوردن-فواید-گیاهان-میوه-ها-خوراکی-ها به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) «داروخانه اهل بیت‌(ع)» نوشته علیرضا قوامی خطیب به همت انتشارات «نقش اندیشه» برای علاقه‌مندان به طب سنتی و دارو‌های گیاهی منتشر شده است.  در مقدمه می‌خوانیم: «این کتاب برگرفته و جمع‌آوری شده از احادیث معتبر اهل‌بیت در زمینه طب، سلامت و داروهای گیاهی است.» «داروخانه اهل‌بیت(ع)» در هشت فصل با عنوان‌های «راز بیماری‌ها»، «سفارش‌های امام رضا(ع)»، «درمان با نیایش»، «درمان با گیاهان و میوه‌ها»، «درمان با قرآن»، «آداب غذا خوردن» و «برنامه غذایی» تدوین شده است. در بخشی از نخستین فصل کتاب می‌خوانیم: «بیمار شدن در قاموس دین انواع گوناگونی دارد که برخی از آن‌ها مربوط به عوامل تغذیه‌ای و مادی است که در جهان وجود دارد و بر اثر افراط و تفریط در به‌کار بردن آن‌ها برخی مردم به برخی بیماری‌ها دچار می‌شوند که به وسیله داروهای شیمیایی و یا داروهای سنتی و گیاهی به درمان خویش می‌پردازند.» قوامی در بخش دیگری از این کتاب با استناد به آیات و روایات آورده است: «کسی که می‌خواهد معده‌اش به او آزار نرساند در بین غذا آب نخورد چون کسی که این عمل را انجام دهد بدنش مرطوب می‌شود و معده‌اش را ضعیف می‌کند و در این‌صورت عروق، قوت غذا را نمی‌گیرند، چون هنگامی که آب بر روی غذا خورده شود موجب اختلال در معده می‌شود.» مولف درباره «گیاهان، میوه‌ها و خوراکی‌ها» از ابوذر نقل کرده است: «سینی‌ای از انجیر به پیامبر(ص) هدیه شد. به یارانش فرمود: بخورید، جون اگر بنا بود بگویم میوه‌ای از بهشت است، همین میوه را می‌گفتم، چون میوه‌ای است بدون هسته. آن را بخورید، چون بواسیر را ریشه‌کن می‌کند و برای درمان نقرس سودمند است.» در بخش‌های دیگری از این کتاب درباره آداب غذا خوردن، آداب آشامیدن، آداب میوه خوردن و ظرف غذا مطالبی آمده است. نویسنده درباره آداب غذا بر شستن دست‌ها، در آوردن کفش‌ها، بر زبان آوردن نام خدا، منتظر نماندن پس از گذاشتن نان، خواندن دعای ویژه، آغاز و پایان غذا با نمک، خوردن با دست راست و ۳ انگشت، پاره نکردن نان با کارد تأکید شده است.   چاپ نخست کتاب «داروخانه اهل بیت(ع)» با شمارگان سه‌هزار نسخه در 306 صفحه به بهای دو هزار و 200 تومان از سوی انتشارات «نقش‌اندیشه» به بازار نشر عرضه شده است. ]]> دانش‌و‌فناوری Wed, 21 Dec 2016 07:03:06 GMT http://www.ibna.ir/fa/doc/book/243520/آشنایی-طب-سنتی-داروخانه-اهل-بیت-ع-آداب-غذا-خوردن-فواید-گیاهان-میوه-ها-خوراکی-ها