توجه به ابعاد و وجوه گوناگون رابطه خانواده و رسانه‌های جمعی از جمله محوری‌ترین مباحثی است که در این کتاب مطرح شده است. بنا به نوشته‌های این کتاب برمی‌آید که نه‌تنها حوزه‌های نظری مرتبط با رشته‌های ارتباطات، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و حتی تاریخ با این موضوع مرتبط است، بلکه مباحث مربوط به اثرات رسانه‌ها، خوانش و دریافت مخاطب، سواد رسانه‌ای، اصول تولید برنامه برای کودک و قانون‌گذاری دربارۀ برنامه‌های کودک و نوجوان نیز از دیگر برنامه‌هایی است که باید در موضوع رسانه و خانواده مورد بررسی قرار گیرد که البته نویسنده نیز در این کتاب به تمامی به این موضوعات پرداخته است.
کتاب حاضر به‌عنوان کتابی درسی برای دانشجویان رشته‌های مرتبط با ارتباطات و رسانه‌های جمعی تدوین شده است و در پایان هر فصل، تمرین‌های خلاقانه برای دانشجویان و خوانندگان در نظر گرفته شده که نه‌تنها برای یادگیری مطالب هر فصل مفید است، بلکه به‌مثابه سرنخ و طرح مساله پژوهشی نیز کاربرد دارد.
«کودکان و نوجوانان نسل هزاره؛ خانواده و رسانه‌های جمعی» از 10 فصل تشکیل شده است. زمینه نظری روابط کودکان، نوجوانان و رسانه در فصل اول بررسی شده است. ارتقای فهم کودکان از رسانه‌های جمعی، موضوع فصل دوم و تغییرات تجربه‌های رسانه‌ای نسل‌ها، موضوع فصل سوم است.
نویسنده در فصل چهارم سعی دارد مساله کودکان، نوجوانان و خانواده‌ها با درک خیال و واقعیت را بررسی کند و در فصل پنجم و ششم نیز به ترتیب به تاثیرات و هویت رسانه‌های جمعی پرداخته است.
خانواده از منظر نویسنده این کتاب نقشی واسطه‌ای برای رسانه‌ها دارد که نویسنده نیز در فصل هفتم این موضوع را بررسی کرده است و در ادامه نیز سواد رسانه‌ای را در فصل هشتم و دولت‌ها و سیاست‌گذاران را در فصل نهم از نظر گذرانده و حاصل پژوهش خود را پیش‌روی مخاطب قرار داده است.
در فصل دهم این کتاب برنامه‌های كودكان و صنعت توليد آن واکاوی شده است. نویسنده این فصل را با بيان تاريخچه‌‌ای از رابطه بازار و رسانه‌های كودكان آغاز کرده و سپس برنامه‌ها را در قالب مطالعه موردی برای فهم روند توسعه برنامه‌سازی كودكان بررسی کرده است.
کتاب «کودکان و نوجوانان نسل هزاره؛ خانواده و رسانه‌های جمعی» در 334 صفحه، به قیمت 13 هزار و 500 تومان از سوی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات منتشر شده است.
نظر شما