به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) به نقل از روابط عمومی «سمت»، در این فصلنامه، محققان و نویسندگان در قالب مقاله‌هایی به بررسی موارد مختلف اثرگذار بر شیوه صحیح نگارش کتابهای درسی از جمله شیوه نگارش، طراحی، مسائل روان‌شناسی و زبان‌شناسی پرداخته‌‌اند.
«کارکرد زبان‌شناسی سازگانی در کتابهای درسی دانشگاهی (بررسی کتاب بیوشیمی عمومی)»، «تحلیل نظریه برنامه درسی در کتابهای دانشگاهی ایران»، «تأثیر قلم حروف (فونت) برسرعت»، «درک مطلب و دقت خوانندگان کتابهای درسی»، «بررسی تأثیر محتوای دروس و خودرهبری بر امید به اشتغال دانشجویان مدیریت بازرگانی: نقش میانجی خودکارآمدی و خودتعیین‌کنندگی»، «آینده‌پژوهی رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان در پرتوی الگوی تحلیل لایه‌ای علت‌ها»، «نقد و بررسی کتاب مکاتب فلسفی و آراء تربیتی تألیف: جرالد ال. گوتک.» از جمله مقالات این شماره از فصلنامه است.
فصلنامه پژوهش و نگارش کتابهای دانشگاهی به مديرمسئولی و سردبيری دکتر احمد احمدی و دبيری دکتر مهدی زارع بهرام‌آبادی منتشر میشود.
یکشنبه ۲۷ تیر ۱۳۹۵ - ۰۸:۳۹
نظر شما