نورانی خاطر نشان کرد: من به عنوان آموزگار این دانش آموزان به جای ارائه تکالیف تکراری و خسته کتنده، تکالیفی مهارت محور به آنها می‌دادم.
نورانی بیان کرد: این دانش آموزان باوجود ساختن داستان جدید باید آن را به صورت کتاب داستانی دست ساخته به مدرسه ارائه می‌دادند.
وی گفت: در نهایت این داستان‌های دانش آموزان را به صورت کتاب تهیه کردم.
نورانی هدف از انجام اینکار تشویق و دادن انگیزه به دانش آموزانش بیان کرد؛ که هم کتاب بنویسند و هم کتاب بخوانند.
وی در پایان گفت: امیدوارم همکارانم در سراسر ایران با ارائه تکالیف خلاقانه، استعدادهای نهفته دانش‌آموزان را شناسایی و به سمت علاقه هایشان سوق دهند.
نظر شما