رضا مراد صحرایی، در ابتدا، به معرفی دستاوردها، منابع و کتاب‌های آموزشی تألیف و چاپ شده در بنیاد و نیز آموزش مجازی و امکانات گوناگون ایجاد شده به این منظور پرداخت و مجموع آن‌ها را کمک بزرگ و شایان توجهی در جهت تسهیل آموزش زبان فارسی در خارج از ایران دانست که لازم است به نحو شایسته‌ای مورد استفاده مراکز آموزشی در کشورهای گوناگون قرار گیرد.
وی سپس به معرفی مجموعه کتاب‌های جدید «شیراز» پرداخت و گفت: بنیاد سعدی این مجموعه را ویژۀ عربی‌زبانان طراحی کرده و در تأمین محتوا و برنامۀ آموزشی آن‌ها، رویکرد آموزش آسان و سریع زبان فارسی برای عربی‌زبانان را با توجه به نیاز ایشان برای ورود به دانشگاه‌ها و بهره‌گیری در محیط ایرانی و فارسی‌زبانان، مورد توجه قرار داده است.
در ادامه معاون آموزش و پژوهش بنیاد سعدی، با اعلام آمادگی کامل این بنیاد برای حمایت و تأمین نیازهای آموزشی مراکز و نهادهای خارج از کشور که به امر آموزش زبان فارسی در خارج از کشور مشغول هستند، آن را گواه پیشرفت‌های پر بازده بنیاد و اساس همکاری در چارچوب تفاهم‌نامه‌های همکاری و ضوابط اجرایی معرفی کرد.
مازن الحسنی با بیان اینکه دانشگاه «واسط» در شهر واسط، عراق دارای گروه زبان و ادبیات فارسی و دانشجویان علاقه‌مند بسیاری است، هدف از آموزش زبان فارسی در عراق را اساساً، شناخت فرهنگ، تاریخ و تمدن ایران دانست و اعلام داشت خوشبختانه برنامه‌های بنیاد سعدی مورد استقبال فارسی‌آموزان عراقی است و در کنار آن، اعطای راتبه‌های بیشتر رشته آزفا به دانشجویان عراقی، تأمین کتاب‌های مورد نیاز به تعداد کافی و برگزاری دورههای حضوری آموزش زبان فارسی برای عراقی‌ها را در ایران به عنوان برخی اقدامات سودمند در این رابطه برشمرد.
وی به وجود فضای بزرگ و مناسبی جهت تأسیس مرکز مستقل آموزش زبان فارس در دانشگاه واسط اشاره کرد و در کنار آن، جمعیت قابل توجه دانشجویان و متقاضیان آموزش زبان فارسی را از جمله ظرفیت‌های مساعد برای شروع همکاری با بنیاد سعدی و دیگر دانشگاه‌های بزرگ ایران در زمینه آموزش و گسترش زبان فارسی دانست.
شهروز فلاحت‌پیشه، معاون امور بین‌الملل بنیاد به ارائۀ توضیحات جامع در رابطه با شیوه کار و تعامل میان مراکز و بنیاد سعدی پرداخت و فرآیند برگزاری دورههای آموزش زبان فارسی، از طرح برنامه مورد اجرا توسط معاونت امور بین الملل (معمولاً برگزاری یک دوره آموزشی یا آزمون استاندارد آمفا و غیره) انتقال طرح درخواست‌شده به معاونت آموزش و پژوهش، روش و جزئیات برگزاری و ارزشیابی پایان دوره را کاری گروهی و مشترک دانست که بدون اشتیاق و تعامل هدفمند و موفق طرفین امکان‌پذیر نیست.
وی سپس با اشاره به اهمیت برقراری و حفظ ارتباط مستمر میان بدنۀ کارشناسان معاونت امور بین‌الملل و مسئولان دست‌اندرکار و مدرسان مراکز آموزشی تا پایان کار، معاونت امور بین الملل و کارشناسان کارآزموده آن را به منزله پل‌هایی برای برقراری مناسبات و تعاملات لازم میان طرف‌های داخل و خارج از ایران برشمرد.
نظر شما