دانشآموزان پايه دوم ابتدايي براي سال تحصيلي 92 ـ 91 در كتاب درسي تازهتاليف رياضي با استراتژيهاي حل مساله آشنا خواهند شد.-
وي ادامه داد: نتايج تحقيقات انجامشده نشان ميدهند كه دانشآموزان در حل مسايل كتابهاي درسي رياضي با چالشهاي متعددي مواجه ميشوند. بنابراين، كتاب درسي رياضي پايه دوم ابتدايي براي سال تحصيلي آينده با رويكرد آموزش استراتژيهاي حل مساله تاليف خواهند شد.
مولف كتابهاي درسي دوره تحصيلي ابتدايي افزود: دانشآموزان در كتاب درسي رياضي پايه دوم ابتدايي سال تحصيلي 92 ـ 91 با كاربرد مفاهيم رياضي در محيط اطراف زندگي آشنا ميشوند و ميآموزند كه چرا بايد به فراگيري درس رياضي بپردازند و اينكه ميتواند رياضي در عرصههاي مختلف زندگي چه كاربردي داشته باشد.
عالميان يادآور شد: از آنجا كه دانشآموزان داراي روشهاي مختلف يادگيرياند، ميكوشيم در تاليف كتاب درسي رياضي پايه دوم ابتدايي به تمام روشهاي يادگيري توجه كنيم و فعاليتهايي را ارايه دهيم كه براي هر سه روش يادگيري تصويري، كلامي و دستورز مناسب باشند و تمام دانشآموزان با وجود داشتن ويژگيهاي متفاوت بتوانند از فعاليتهاي كتاب بهرهمند شوند.
استاد دانشگاه افزود: دانشآموزان پايه دوم ابتدايي سال تحصيلي 92 ـ 91 مانند دانشآموزان پايه نخست ابتدايي سال تحصيلي جاري موفق به كسب توانايي مدلسازي خواهند شد؛ به اين معنا كه در كتاب درسي رياضي پايه دوم ابتدايي، محتواي درس رياضي با هنر تلفيق ميشود و دانشآموزان به سطحي از توانايي خواهند رسيد كه بعد از انجام فرآيندهاي مختلف آموزشي و با استفاده از ابزارهايي كه در اختيارشان قرار ميگيرد، مانند خطكش و شابلون، موفق به طراحي مدلهاي رياضي مانند طرح فرش ميشوند.
مولف كتابهاي درسي دوره تحصيلي ابتدايي ادامه داد: نقش ادبيات فارسي با هدف ترويج فرهنگ خواندن و نوشتن رياضي و ارتقاي سطح واژگان رياضي دانشآموزان در كتاب رياضي پايه دوم ابتدايي سال تحصيلي آينده پر رنگتر خواهد شد.
بر اساس طرح «ايجاد تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش» از سال تحصيلي 92 ـ 91 يك پايه به پايههاي دوره تحصيلي ابتدايي افزوده خواهد شد.
عالميان درباره كتابهاي درسي اين پايه تحصيلي گفت: كتاب درسي رياضي در پايه ششم ابتدايي به گونهاي تدوين خواهد شد كه محتواي آن علاوه بر دربرداشتن خلاصهاي از مطالب كتابهاي درسي رياضي پايههاي پايينتر تحصيلي، برخي از مفاهيم كتاب درسي رياضي پايه نخست راهنمايي را نيز شامل ميشود.
وي در پايان از پايه ششم ابتدايي به عنوان يك فرصت آموزشي ياد كرد و اظهار كرد: در اين پايه تحصيلي بيشتر ميكوشيم تا به رفع نقاط ضعف و تقويت نقاط قوت دانشآموزان بپردازيم.
نظر شما