به گزارش خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، كتاب «مدرسه هوشمند» كه به قلم دكتر تقي آقاحسيني به رشته تحرير درآمده، در هفت فصل «تحليل تئوريك مدارس»، «كاربرد نظريه‌هاي سازماني در تحليل مدارس»، «ماهيت سازماني مدارس»، «نظريه هوش سازماني»، «مفهوم هوش‌هاي چندگانه سازماني»، «نظريه هوش‌هاي چندگانه سازماني» و «تاملي بر مفاهيم بهبود و اثربخشي در مدارس» تنظيم شده است.

مطالعه اين كتاب به رشد كيفي جلسه‌هاي حرفه‌اي مديران، معلمان و كاركنان آموزشي كمك مي‌كند تا شرايط آموزشي خودشان را بهبود بخشند. همچنين مطالعه اين كتاب، توانايي و ظرفيت مدارس را در دستيابي به اهداف آموزشي تقويت مي‌كند.

مطالعه نظريه هوش سازماني كه در اين كتاب ارايه شده است، به مديران، مسوولان و كارشناسان آموزش و پرورش كمك مي‌كند تا از نقش مدير اجرايي، به رهبري آموزشي تغيير يابند. اين نظريه با ارايه ني‌مرخ سازماني از ميزان هوش‌هاي چندگانه سازماني، همواره به عنوان يك ابزار تشخيصي به مديران آموزشي در شناسايي فرصت‌ها، تهديدها و نقاط قوت و ضعف سازماني كمك و زمينه تلاش براي بهبود و تحول سازماني را فراهم مي‌كند. 

نظريه هوش سازماني كه مولف در اين كتاب به تفصيل به توضيح آن پرداخته است، با ارايه راهكارهاي عملي نشان مي‌دهد كه با استفاده از تركيبي از انواع هوش‌هاي چندگانه، مي‌توان هسته فني سازمان‌هاي آموزشي يعني تدريس و يادگيري را بهبود بخشيد.

به گفته مولف، «مدرسه هوشمند» نهادي است كه در آن ياد دادن و ياد گرفتن در سه سطح فردي، گروهي و سازماني به صورت منسجم و يكپارچه صورت مي‌گيرد. در چنين مدارسي مديران، معلمان و كاركنان همواره مهارت‌هاي حرفه‌اي خود را تقويت و با همكاري و انتقال تجارب به يكديگر، تجربه سازماني را افزايش مي دهند و «ارزش افزوده» را ايجاد مي‌كنند. لذا در اين مدارس، دانش كاربردي، توليد و به كار گرفته مي‌شود و از اين طريق، اثربخشي و كارايي مدرسه بهبود و استمرار مي‌يابد.

چاپ نخست كتاب «مدرسه هوشمند» اثر دكتر تقي آقاحسيني در شمارگان 1500 نسخه، 177 صفحه و بهاي 35 هزار ريال از سوي انتشارات «نوشته» اصفهان به تازگي منتشر و راهي بازار نشر شده است.